教案人教版七年级语文上册第1课《在山的那边》学案 VIP免费

教案人教版七年级语文上册第1课《在山的那边》学案内容预览：新泰实验中学2020-2020学年度初中语文七年级上册第一单元学案第一课在山的那边老师寄语：经常不断地学习，你就什么都明白。你明白得越多，你就越有力量。学习目的1理解、积累“痴想、隐秘、引诱、喧腾”等词语。2、初步理解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌包含的哲理。3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象包含的意味，培养欣赏诗歌的才能。4、品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。学习过程一、根底知识1给以下加粗字注音，然后解释词义：凝成（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿引诱（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一瞬间（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿隐秘（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喧腾（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿痴想（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、理解探究2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情3请学生说出对诗歌意旨的理解。三、合作释疑4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究：⑴“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？⑵怎么样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？⑶“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？⑷“给我的梦想打了一个零分”是什么意思？⑸“一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？⑹“由于我听到海仍然在远方为我喧腾／──那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次浸湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？5、再探⑴“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？⑵诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有答复这个咨询题？⑶读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎么样的小孩？⑷结尾表达的信念，假如用谈论语言该怎么样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”包含着怎么样的意味和感情？⑸有人说，这首诗在艺术上波涛迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。四、课内精读今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了_________是的，我曾一次又一次地绝望过当我爬上那一座座引诱着我的山顶但我又一次次鼓起决心向前走去由于我听到海_______在远方为我_______──那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次浸湿了我枯干的心灵……在山的那边，_________?是的！人们啊，请相信--在不停地_________过无数座山后在一次次地战胜绝望之后你终会_________上如此一座山顶而在这座山的那边，确实是_________是一个全新的世界在一瞬间_________你的眼睛……１、依照课文为上文空缺处填上适当的词语。２、解释画线词语的含义：⑴一座座说明了____________________________________________。⑵一次次说明了____________________________________________。３、文中画横线的句子如何理解？⑴引诱着我的山顶：____________________________________________。⑵浸湿我枯干的心灵：____________________________________________。４、依照上文意思说一说要想实现理想应具备怎么样的精神？５、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？五、拓展延伸乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而如今乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头练习：《乡愁》以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地提醒出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。作者以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿意味祖国，又充分运用了强烈的＿＿＿＿＿＿＿手法，委婉、委婉地把＿＿＿＿＿＿＿表现得淋漓尽致、深切自然。参考答案一、根底知识⑴凝成（níng）：由气体变成液体或由液体变成固体。⑵引诱（huò）：文中作吸引、招引。⑶一瞬间（shùn）：一眨眼之间。⑷隐秘（mì）：隐蔽，不外露。⑸喧腾（xuān）：描述声音杂乱，...