教案人教版高一语文上册《毛泽东词二首》习题 VIP免费

教案人教版高一语文上册《毛泽东词二首》习题新的学期大家又要开场学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深入，下文为大家带来了毛泽东词二首习题，供大家参考。一、语言积累1.以下加点的注音全部正确的一组是()A.分外(fèn)炽烈(zhì)锦衾(qīn)曲折(wān)B.诗行(háng)妖娆(ráo)瀚海(hàn)香醇(chún)C.淙淙(cóng)可汗(hàn)对弈(yì)伛偻(lǚ)D.折腰(shé)呻吟(yíng)讴歌(ōu)灏气(hào)2.选出以下句子中语气停顿错误的一项()A.望/长城/内外B.千树/万树/梨花开C.引无数/英雄/竞/折腰D.看/红装/素裹3.以下句子中没有语病的一项为哪一项()A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B.增加质量是语文教学改革的当务之急。C.能否刻苦研究是提高学习成绩的关键。D.当外国友人来到长沙时，遭到了长沙人民的热烈欢迎。4.在以下各组中分别选出与其他三项不同的一项(1)A.《沁园春雪》B.《龟虽寿》C.《过故人庄》D.《论诗》()(2)A.《假设生活欺骗了你》B.《木兰诗》C.《逢入京使》D.《丑小鸭》()(3)A.《使至塞上》B.《渡荆门送别》C.《送杜少府之任蜀州》D.《行路难》()(4)A.《夜雨寄北》B.《泊秦淮》C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》D.《观书有感》()5.仿写：悲欢者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。乐观者说：。6.读下面的语句，依照理解把想到的诗句填写在下面的横线上。李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏轼的华发张扬了青年意气。(1)(2)(3)(4)(5)7.下面是关于《沁园春雪》一词的一些说法，正确的一项为哪一项()A.本词将记叙、谈论、说明、抒情、描写等多种表达方式有机地结合在一起，是全词浑然一体气象雄壮。B.“山舞银蛇，原驰蜡象”意为：群山连绵，高原不断，在飞雪的映照下像舞动的银质长蛇，像奔驰的蜡质大象。C.“数风流人物，还看今朝。”点出了全词的主题：新时代的风流人物将超越历史上的英雄人物，具有更杰出的才能，制造更伟大的业绩，这是诗人坚决自信和伟大的抱负。D.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句承上启下，自然过渡，展开对当今英雄人物的评论，抒发诗人的抱负。8.词原来是一种配上曲调能够歌唱、句式长短不齐的诗体。每首词都有一个曲调的名称，叫词牌;它规定着这首词的句数、字数、和平仄声韵;因此，人们一般把作词称为填词。历史上，宋代是词的创作繁荣期，涌现了以、等为代表的豪放派词人和以、等为代表的婉约派词人。二.课堂点击1.《沁园春雪》一词表达文章主旨的句子是，起承上启下作用的诗句是________2.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风”原指;“骚”原指“风”、“骚”合用，代指。3.“望”、“惜”都有领起下文的作用，其中“望”领起：“惜”领起：___________________________________________________________4.毛泽东的《沁园春雪》中提到的“秦皇、汉武、唐宗、宋祖”分别指的是谁?请各写出一个与其有关的历史事件。秦皇：事件：汉武：事件：唐宗：事件：宋祖：事件：5.作者在引文中依次评说的历史人物有秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋高祖、成吉思汗，其陈列顺序不可颠倒的理由是：三.选段在线江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1.诗句“稍逊风骚”中的“风骚”原指，句中指。2.“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指，全句表达的感情是。3.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项为哪一项()A.承接上文，再次赞美祖国山河。B.总领以下各句，为下文谈论历史人物作铺垫。C.引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。D.承上启下，既承接上文，再次赞美祖国山河，又指出历史英雄人物为祖国绚丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。4.体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的精确性。四、延伸拓展(一)诵读毛泽东的《浪淘沙北戴河》，答复下面的咨询题。大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见。知向谁边?往事越千年，魏武挥鞭。东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，...