教案人教版高一上册《大堰河——我的保姆》【学习目的】1、理解诗人艾青的创作风格。2、整体阅读，理清思路，学习本诗借助鲜明的人物形象抒发感情的特点。【知识链接】1、走近艾青，原名蒋海澄，生于1910年3月27日（农历2月17日），浙江金华人。现当代诗人，在现代史上具有重要地位，被誉为“杰出的民族诗人”。他是对中国新诗产生过重要妨碍的诗人，被智利大诗人、诺贝尔文学获得者聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》《火把》《古罗马竞技场》等是他的代表作。2、写作背景：艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因而他一出生就被寄养到一位贫困农民家大堰河家。直到五岁才被领回家开场读书，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因而在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因而他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1932年，艾青由于参加进步活动被国民党反动派关进监狱，次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪，诗人站在铁窗前看着漫天飞舞的雪花，思绪波动，，想起了本人的身世，想起了曾经给予他母爱的保姆大堰河，激起了他情感的涟漪，情不能自已，因而，诗人借助从铁窗里反射进来的雪光，头抵着墙壁，写下了《大堰河------我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。【学习过程】一、熟读全诗，扫清字词障碍。1、给以下加点字注音大堰（）河青苔（）荆棘（）虱（）子掐（）死忸怩（）冰屑（）麦糟（）火钵（）团箕（）炖（）肉叱（）骂瓦菲（）匾（）碾（）2、给以下多音字注音组词。菲泥泊苔3、给以下形近字注音组词。堰掐凌忸苔碾揠陷棱偃谄陵纽笞辗4、摘录并解释重点字词。二、整体感知：1、朗读这首诗，结合诗句，谈谈诗人笔下的大堰河是个怎么样的形象？体会诗人对这一形象所寄予的思想情感。（课后第一题）2、划分全诗歌层次，理清诗人情感脉络。【自主检测】选本人感触最深的诗节默写下来并写下感受。
