下载后可任意编辑老师评高级职称个人工作总结（3篇）老师评高级职称个人工总结第一篇：XX，男，XXXX年5月X日出生，现年XX岁，毕业于XXXX学校，XXXX年7月参加工，……。从教XX年来，一直工在教育教学第一线，除教学语文、思品等课程外，还多年担任班主任工，兼任大队辅导员工，XXX年至XXX年担任中心校教导主任，XXX年至现在担任校长工。XXX年被聘任为一级老师，至今任期已满6年。任现职期间，年度考核3年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，完全符合晋升高级老师条件。以下是我XX年来尤其是近六年来的工情况总结。为一名老师，我始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有强烈的爱岗敬业的奉献精神和进取意识，教书育人，为人师表，热爱学生，尊重学生。平常坚持读书看报，写心得，做笔记；团结同志，以身则，做学生的楷模；坚持出满勤、工积极主动，勇挑重担，顾全大局。担任过小学中高年级的班主任及教学工，曾连续多年担任六年级毕业班的语文教学工。任现职以来，我积极投身教学改革实践，以育人为本，以振兴农村教育为己任，仔细践行“敬业乐群，敦品励学”的精神。以民主的风，宽阔的胸襟，高尚的师德，团结广阔师生，充分调动各方面的力下载后可任意编辑量做好教书育人的工。一、教学工在教学工中上，我始终将做一个讨论型老师为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深化解读小学新课程标准的相关理论，不断更新教学理念，并充分地展现在课堂教学实践活动中。经过多年的课堂教学的理论与实践、探究与积累，我对小学教育教学有了比较深化的理解，逐渐形成了自己独特的教学风格。一是仔细备课、细致钻研教材。在课前，我仔细备课，仔细细致地钻研教材，讨论学生掌握知识的方法，我备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，都提前做好充分的准备，精心为学生准备学习材料，制各种利于提高课堂教学效率的教具、学具。课后及时对该课出总结，写好教学后记和心得体会。二是增强上课技能，提高课堂教学效率。在课堂教学中，坚持向40分钟要质量，以学生为主体，以训练为主线，重视知识与技能，培育学生自主学习，合探究的精神。坚持讲解清楚化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚层次分明，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体用，让学生学得容易，学得轻松下载后可任意编辑学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三是仔细设计和批改业。布置业做到科学精炼，不布置机械重复的抄写练习，内容有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选和重新设计，力求每一次练习都起到最大的效果同时做到对学生的业批改及时仔细，记录、分析学生的业情况，将他们在业中出现的问题出分类总结，并及时做透切的评讲和反馈，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四是耐心做好课后辅导，注意分层指导。课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，扎实做好培优补困工。对个别的差生，能悉心指导，常常面批业。仔细细致地做好查漏补缺工，常常给他们开“小灶”，把他们先前学习的知识断层补充完整。在教学中，我还虚心向有经验的老师学习，大胆进行课改试验，逐步形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，受到了学校领导以及同事的欣赏。本人写的教案和所教学生的业多次在XX检查评比中取得第一名，课堂教学也在各种大比武中取得好成绩。我指下载后可任意编辑导的学生书法、绘画和习等也在各级各类竞赛中屡次获奖……二、班主任工工至今，我连续多年担任班主任工。工中我始终严格要求自己，兢兢业业，用爱心去感化学生用言行去影响学生，努力做一个深受学生尊重和信赖的班主任。一是坚持以“从大处着眼，从小处...
