下载后可任意编辑小学减负万里行活动自查报告为了更好地贯彻落实《四川省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，端正办学思想法律规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满意的教育，近年来，学校十分重视减负增效工作把素养教育当做落实“减负”的良工利器，在素养教育的大旗下，我们努力使学生生动活泼、健康欢乐地成长，在扎扎实实的教育教学实践中取得了一些成效，现将自查的情况报告如下：一、基本情况我校是城郊一所学校，现有教职员工101人，教学班32个，学生2138人，所有学生均为走读。学校办学行为法律规范，切实推动学生素养教育，减轻学生课业负担，无乱收费现象。二、主要做法（一）执行课程计划学校根据《四川省义务教育课程设置方案（修订稿）》《四川省义务教育阶段地方课程实施方案（修订）》及本校的实际情况，严格制定学校学年课程实施计划、班级课表。确保地方课程实施到位，做到课时不被其他学科挤占。做好校本课程的开发与实施。（二）控制在校时间下载后可任意编辑严格控制学生在校活动总量，规定学生每天在校上课时间不得超过6小时、没有要求学生到校集体早自修，更没有组织学生在学校晚自修。确保了学生每天至少有1小时的体育活动时间。没有削减、挤占体育课和体育活动时间，确保了学生正常的课间休息、午餐、午间休息、大课间和眼保健操时间。（三）禁止教育三乱学校从未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班，学校没有办特色班、兴趣班、实验班。每学期初都要与各位老师签定《Xx三小治理“三乱”责任书》，加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。（四）法律规范招生秩序我校一直坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们根据新生户口来源，性别，实行搭配平行编班，班主任、科任老师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、法律规范。没有参加举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按下载后可任意编辑要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。（五）控制学生作业量学校规定，所有学科都要严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业老师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩处学生。（六）法律规范学科考试我校每学期只实行期中、期末两次学科考试，也从不公布学生的考试成绩和排名，没有单纯以考试成绩为标准对班级、老师和学生进行奖惩，从不炒作升学考试成绩。从不擅自组织开展各类学科竞赛。（七）法律规范学生评价我校建立学生学业成绩与综合素养评价相结合的进展性评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，仔细制定切合学校实际的学生综合素养评价方案。学校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则建立学生个人成长档案。学生的综合素养评价一人一档。各班班主任要《学生成长记录册》期末下放，期初回收，下载后可任意编辑教务每本学期对学生成长档案完善情况实行专项检查，并将检查结果纳入班主任考核。（八）强化教学管理学校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论及时公示，并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的依据。（九）打造老师队伍时间减少了，学业负担减少了，但教学质量不但不能降低，相反还要逐步提高，学校着力打造一只业务精良的老师队伍。一是上好专题研讨课。开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。每学期，由学科教研员牵头，定时、定人、定专题，上好每月两节研...
