教案人教版七年级语文上册《童趣》复习要点 VIP免费

教案人教版七年级语文上册《童趣》复习要点内容预览：《童趣》复习要点一、重点词语解释余忆幼稚时余：我幼稚：童年能张目对日张目：睁开眼睛对日：直视太阳明察秋毫秋毫：比喻极细小的事物见藐小之物之：的必细察其纹理细：细心。察，观察其：它的故时有物外之情故；因此私拟作群鹤舞于空中私：私下拟：比于：在则或千或百则：就或：有时仰头观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子项为之强项：颈，脖颈。为：由于之：代词这（指观蚊）强：通“僵”，生硬。有留蚊于素帐中于：在素帐：未染色的帐子徐喷以烟徐：渐渐地。以：用使之冲烟而飞鸣之：它们作青云白鹤观作：当做观：景象，景观果如鹤唳云端果：果然。唳：鸟鸣为之怡然称快为：由于之：这（指戏蚊）怡然：愉快的模样蹲其身，使与台齐其：本人的以从草为林以：把为：当着凹者为壑壑：山沟，山谷神游其中，怡然自得快乐而满足的模样观之，兴正浓兴：兴趣盖一癞蛤蟆盖：原来（是）舌一吐而二虫尽为所吞为：被余年幼，方出神方：正鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶二、一词多义归纳①之：见藐小之物／故时有物外之趣助词，的仰头观之／使之冲烟而飞鸣代词，它们；代夏蚊项为之强这，代词，代“仰头观之”这件事为之怡然称快代词，代“果如鹤唳云端”观之，兴正浓代词，代“二虫斗草间”驱之别院它，代词，代癞虾蟆心之所向舒缓语气，不译②为：为之怡然称快／项为之强（由于）舌一吐而二虫尽为所吞（被）以丛草为林／以虫蚁为兽／以土砾凸者为丘／凹者为壑（当作）③以：徐喷以烟（用）以丛草为林／以虫蚊为兽／以土砾凸者为丘（把）④观：作青云白鹤观（景象）仰头观之（看）⑤而：使之冲烟而飞鸣／拔山倒树而来（表修饰）舌一吐而二虫尽为所吞（表承接）三、常见重点咨询题简答1．《童趣》选自《浮生六记》，作者是清代文学家沈复。本文依次写了①观蚊戏蚊②神游“山林”③鞭逐虾蟆三件事，全文紧紧围绕一个“趣”字，提醒了儿童奇妙美妙的内心世界。其中“见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”是本文画龙点睛之语，而这需要通过联想和想象的心理过程才能实现的。文章所记闲情之趣有多种，有想象之趣，比方：“私拟作群鹤舞空”等句；有细察之趣，比方：“定神细视，以丛草为林”等句；有幼稚之趣，比方：“神定，捉虾蟆……别院”。2、文章开篇用“余忆幼稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答：①总领全文或引起下文②点明文章的主旨3、“余时有物外之趣”的缘故是什么？答：见藐小之物必察其纹理。4、作者的“物外之趣”指的是什么？是怎么样产生的？“物外之趣”指的是超出事物本身的乐趣。这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像制造出来的。5、学习本文，你认为作者是什么样的人?你认为怎么样能成为一个有情趣的人？作者是一个爽朗可爱、天真无邪、有情趣的人。①要热爱生活、热爱自然②要擅长观察事物③要富于联想和想象才能，才能成为一个有情趣的人。6、“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”运用了什么修辞？在内容和构造上有什么作用？比喻、夸大；表现了小小孩天真烂漫的情趣，和丰富的联想、想象才能；在构造上与上文相照应，为下文作铺垫。7、找出本文中出现的常见的成语并解释：⑴明察秋毫：比喻为人特别精明，任何小咨询题都看得特别清晰。⑵怡然自得：描述安闲愉快而满足的模样。⑶庞然大物：描述外表上庞大的东西。⑷夏蚊成雷：描述夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。8、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答：恰当。这时的作者已沉醉在他联想的境地之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的忽然到来，自然就被描述为“拔山倒树而来”了。......