教案小学语文第十册-田忌赛马小学语文第十册教案-田忌赛马教学目的：1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法；2、有感情地朗读课文。教学重难点：在学生读明白课文内容的根底上，理解课文的写作顺序。教具预备：课件教学过程：一、奇思妙想1、宣布游戏规则2、一起来学《田忌赛马》二、新课1、初读课文，理解课文大意。2、赛马过程（1）课文写了田忌和齐威王几次竞赛？我们先看第一场（一学生贴赛马图，师演示动画。）（2）特别明显，齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场竞赛下来，田忌都失败了。他们又进展了第二场竞赛（请两名同学演示课件）。这次竞赛田忌以二比一获胜了。（3）还有其他方法能让田忌取胜吗？请大家在指上列出你的方法。（请学生演示课件）（相机出示句子：依然原来的马，只互换了一下出场顺序，就能够转败为胜。）（4）这次竞赛得归功于谁的协助？孙膑如何会想出这种方法呢？他是如何想的？（出示句子：尽管齐威王每个等级的马都比田忌的强。但是齐威王的马比田忌的快不了多少。因此，依然原来的马，只互换了一下出场顺序，就能够转败为胜。）（5）万一齐威王也换马的出场顺序呢？为什么不会？课文哪里能够看出齐威王特别得意？理解“得意洋洋”、“讥讽”、“轻视”等词。（指导朗读出得意洋洋的语气）（6）看来，孙膑不仅观察了马，还揣摩了齐威王的心理，能够看出孙膑是一个什么样的人？（7）齐威王的第一次成功靠的是实力，那田忌的第二次成功靠的是什么？3、朗读训练（1）小组读（2）分角色读三、小结
