下载后可任意编辑小学二年级语文《充气房子》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《充气房子》原文充气房子是新型的现代建筑，它具有很多优点。用砖瓦、木料、水泥、钢材造房子，需要大量的材料人力和时间。可是，建造一座充气房子就方便多了。在工厂里，人们根据图纸，用一种轻便、结实的材料做成各种形状的套子和管道，然后把它们紧密连接起来，成为一个整体，再用一辆卡车把它拉到施工场地上，用空气压缩机把空气打进去。不一会儿，这些套子和管道就被“吹”得鼓起来，一座漂亮的房子就耸立在人们的面前了。别看充气房子软，但可以建得很高很大。美国底特律市建造了一座充气体育馆，有二十多层楼房那么高，能装下八万多名观众。充气房子搬运起来很方便，只需把空气放出去，折叠好，搬上汽车，就可以运到别的地方安家。充气房子造价很低，建造一座跟土木结构同等面积的充气房子，只花土木结构房子十五分之一的钱。我们信任，在不远的将来，各式各样的充气房子，会以非常奇异的面目，出现在人们的前。下载后可任意编辑【篇二】小学二年级语文《充气房子》教案教学目标1、用学过的知识和方法认写本课生字。2、运用结合上下文和联系生活实际的方法理解本课的生词，积累10个词语。3、了解“充气房子”这一现代建筑的优点，激发关注现代科技的兴趣，锻炼制造力和想象力。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。教学重点1、学习本课的生字、新词。2、了解充气房子的优点。教学准备师：本课的生字、词语卡片；多媒体课件。生：图画纸、彩色笔。教学时间1~2课时教学过程一、情景导入：激趣入题1、孩子们，房子大家最熟悉了。你都见过些什么特别的房子呢？2、课件出示：少数民族的房子、高楼、圆顶楼、塔楼、吊脚楼，并配上轻音乐。下载后可任意编辑3、导入新课：这些房子美吗？今日老师带领大家去认识一种新型的房子。（出现课文题目。）二、初读课文、认读生字1、想知道“充气房子”是什么样的吗？借助拼音自读课文。要读准字音，把句子读通顺，特别留意课文中戴红色拼音小帽的字，把它多读几遍。记住它的名字。2、大家看老师手中的生字娃娃，你都认识它们吗？读生字卡片，抽读、领读、齐读，老师正音。3、想记住它们吗？你用什么方法记，说给同学们听听。4、想美美地写一写吗？请工整地写在田字格里。生写、互评。重点指导“式”字，呈三角形；“造”字“之”的写法；“压”上下宽窄一致。三、精读课文、感悟理解课件出示：第1自然段的文字，把“新型”、“优点”描红。1、导读第1自然段，引导质疑：你最想知道什么呢？（1）为什么“充气房子”是新型的现代建筑？（2）“充气房子”有哪些优点？2、读书解疑，导学第2、3、4自然段。（1）默读第2、3、4自然段，你读懂了什么？（充气房子的优点：节约材料、人力和时间；很软、很高、很大搬运方便；造价很低。）下载后可任意编辑（2）你最喜爱它的哪个优点？选择你喜爱的段落读一读。抽生读，抓重点词句体会。（3）重点导学第2自然段，教给学习方法。a、从哪里看出充气房子节约材料、人力、时间，而且建造方便呢？b、课件出示：普通房子建筑材料：砖瓦、木料、水泥、钢材等；充气房子的建筑过程：先用轻便、结实的材料制作各种形状的套子和通道，然后紧密连接，再拉运到施工场地上，最后把空气打进去变成漂亮的充气房子。c、品读本段第3、4句体会说明的条理性。d、练习用“然后……再……不一会儿”等词说一句条理清楚的话。e、小结全段，总结学法：抓住重点词句体会意思的方法。（4）全班沟通：在沟通中，引导读好相应的语段，从中了解充气房子可以建得很高大、搬运方便、造价低廉的优点。3、学习第6自然段。（1）齐读最后一段。（2）想一想，这一段告诉了我们什么？（3）“各式各样”、“奇异”说明了什么？下载后可任意编辑四、发挥想象、拓展延伸1、“充气房子”有这么多优点，你同意用手中的五彩画笔设计一座你理想中的房子吗？2、生绘画出各式各样的房子，并写上设计意图。3、展示。把最美观、最有创意的画通过实物展示台展现给大家看，评出“小设计师”。4、总结全文。同学们，你们真了不起，不但学会了提问题...
