教师个人参考计划总结《做有灵魂的教师》读后感做有灵魂的老师是时代的要求。老师在人们心目中的形象是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用“学高为师，身正为范”描述老师，其中的身正即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素养。面对各种利益的引诱、多元思想的碰撞，老师尤其要具有浩然之气，如此，老师才能在知行统一中让学生亲其师，信其道。陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”要实现教育的真，从育人的角度讲，老师对学生的妨碍是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做老师的，一定要守住本人的魂，扎牢本人的根，遵守《老师职业道德标准》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重担。一个有灵魂的老师，一个要成为大家的老师，一个想成为教育家的老师，他必须从根底抓起，扎扎实实多读一些书。也确实是说老师身上应该多些书卷气、文气，少些酒气、油气、老气、俗气，这正是老师这一特别职业的需要。古人云：“腹有诗书气自华。”这里的气确实是“书卷气”。这是一种文化底蕴、智慧力量的自然流露。老师必须是博家、杂家，没有上通天文、下晓地理之才，没的博古通今之智，没有丰厚的文化底蕴和浓郁的书卷气息，你又如何能成为文化、文明的传播者，心灵的塑造者呢？苏霍姆林斯基在他《给老师的建议》中疾呼：“读书，读书，再读书，--老师的教育素养的这个方面是取决于些。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜爱博览群书，要能在书本面前静坐下来，深化地考虑。”一个只教眼前书而不广泛阅读的老师是不可思议的。勤奋地读书学习是老师专业成长的必由之路，一个热爱读书的人必定会修养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度，进而也会成为一个有灵魂的老师。
