教案人教版语文七年级上册《我的信念》新课标教学 VIP专享VIP免费

教案人教版语文七年级上册《我的信念》新课标教学学习目的：1、理解居里夫人的人格美以及她获得的宏大成就；2、学习语言的质朴美。学习重点：梳理文章思路，理清全文构造。学习难点：通过分析重点语句，品味语言的质朴美。教学环节：创设情景，导入新课：1、出示居里夫人画像及简介（或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片）。居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，获得了世人瞩目的宏大成就，然而她对金钱却看得非常平淡，不断过着宁静的生活。免受人事的侵扰和盛名的染污。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗引诱的品行和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比拟光明的将来。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，从中能够体会到她人格的美，理解她获得成功的缘故。明确学习目的：整体感知：1、课文朗读（全班齐读、个人朗读、老师范读相结合）2、检查预习：给以下加点的字注音：咨询心无愧（）渲染（）空闲（）奢望（）呵责（）践踏（）猝然（）瞭望（）解释以下词语。咨询心无愧--致力--专心致志--盛名--践踏--呵责--逆来顺受----迷醉--沉醉--品味考虑：1、默读，搜集、挑选信息：让学生进展独立考虑，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。讨论归纳：坚韧不拔树立决心执著勤奋集中目的献身科学讨论真理生活简朴严重发觉保持安静不图财富珍惜时间追求自由抑制本人热爱生活沉醉科学2、概括纲要，归纳整理：全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。思想理念（讨论真理、不图财富、沉醉科学）环境需求（保持安静、追求自由、珍惜时间）工作态度（集中目的、树立决心、坚韧不拔、执著勤奋）探究研读：1．学生阅读课文，完成以下考虑题。（体会居里夫人的人格美，理解她获得成就的主要缘故。）①作者认为，做事情需要有怎么样的精神？明确：坚忍不拔，有决心。②本来是孤单地过着求学的岁月，作者却把它当成是美妙欢乐的经历，这说明了什么？明确：由于求学时尽管非常孤单，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发觉了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。③作者追求的是怎么样的工作和生活环境？明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。④怎么样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？明确：由于她曾经生活在被占据的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的气氛；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。⑤一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的风光中，好似迷醉于神话故事一般。就常人看来，科学研究应该是艰深的、单调的，作者却不如此看。想想这是为什么。明确：由于只有有了小小孩般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。⑤居里夫人的人格美表如今哪些地点？她获得的宏大成就与她的性格特点有哪些联络？明确：她那坚忍不拔的精神和坚强的决心，她那坚韧的意志，不达目的不罢休的神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所引诱的品行，她那以自由学者的身份在自由国家进展自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她获得瞩目的宏大成就的关键之所在。拓展延伸：在缅怀像居里夫人如此一位崇高人物伟大一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的奉献。第一流人物关于时代和历史进程的意义，在其道德质量方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即便是后者，它们取决于品行的程度，也远超过通常所认为的那样。我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真诚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的推断--所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都认识到本人是社会的公仆，她的极端的谦虚永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那...