教案人教版七年级语文《济南的冬天》的及教学反思教材分析1、《济南的冬天》是人教版七年级语文上册第三单元第二篇课文。本单元课文都以描写四季景物为主，而且大多出自名家之手，具有许多共同的特点：意境优美、构思精巧、语言精巧、情景交融、富有诗情画意。学习这些课文，不仅能锻炼学生的听说读写才能，更能让学生遭到美的陶冶，从而激发他们热爱美、热爱大自然的思想感情。2、是一篇优美的写景散文，生动形象地描写了济南冬天天气的温晴，又进一步从山和水详细描绘，抒发了本人对祖国山河的热爱之情。3、本节核心内容的功能和价值：作为写景抒情的散文，运用了丰富的写景方法和技巧，是同类作品中的典范，更是学生学习写景方法的最好范例；同时，文中优美的语言、美妙的意境，都足以让学生获得不少的教益。学情分析1、学生认知开展分析：由于地域相距较远，学生对济南知之甚少，但结合我们当地的冬季景物，能够非常好地理解内容。另外，学生爽朗好动，擅长考虑探究，有利于课堂上的合作学习与互动交流。2、学生认知障碍点：内容较易理解，对学生来说，比拟困难的是：抓住事物特征多角度描绘景物的方法。3、在教学过程中，我预备利用导学案让学生先进性自学，然后重点讨论重难点咨询题，最后再通过当堂检测题调查学生对知识的落实情况。教学目的知识与技能：积累字词；积累文中优美的语句，体会比喻、拟人等修辞手法的作用；理解文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的交融；培养自读写景抒情散文的才能。过程与方法：揣摩、品味文中优美的语言，学习运用各种修辞给文章增添文采的方法；把握济南冬天的特点，学习由里到外、由山到水的写景顺序，学会抓住特征多角度描绘景物。情感态度价值观：朗读感悟文章的图画美、情感美、音乐美；激发学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡和祖国的感情。教学重点和难点各种修辞手法的运用及其作用；由里到外、由山到水的写景顺序，抓住事物特征多角度写景的方法。
