电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教案人教版五年级语文“草船借箭”的两种教法 VIP免费

教案人教版五年级语文“草船借箭”的两种教法 _第1页
1/4
教案人教版五年级语文“草船借箭”的两种教法 _第2页
2/4
教案人教版五年级语文“草船借箭”的两种教法 _第3页
3/4
教案人教版五年级语文“草船借箭”的两种教法“草船借箭”的两种教法学生视角:“草船”是什么样的船?为什么文章中用了“借”箭?整个故事发生在缘故、通过、结果怎么样?生动的情节吸引着学生学生边读边思,激发着学生学习热情。难点:抓住课文内容,分清事物的前因后果。老师考虑:课文是依照我国著名古典历史小学《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。记叙了孙刘结合抗曹的过程中,诸葛亮与周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才知过人。文章内容情节生动曲折,人物形象鲜活,人物关系微妙,中心突出。教学中应把握好文章赞扬诸葛亮“神机妙算”的中心,结合学生对文章已有的认知根底,课内外结合,长文短教。重点:从“草船借箭”中认识诸葛亮借箭成功的缘故,体会他的神机妙算。设计特色:课内外结合,长文短教,读中感悟。信息材料:1、师生共同阅读《三国演义》中有关草船借箭的内容材料。2、查阅搜集介绍诸葛亮及故事中人物的文章或相关材料。3、船模型及相关的演示材料。教学要求:1、引导学生理解诸葛亮之所能神机妙算使得借箭成功,是由于他具有知本人知彼、知天知地的出色才能;认识诸葛亮识大体、顾大局的宽广胸怀。2、协助学生分清事情的前因后果,提高学生的阅读理解才能。3、学会本课的生字生词。4、有感情地朗读课文,复述课文。方法一:理由:全文以“借”为主线,按事情开展顺序进展表达,条理清晰,重点突出。程序:一、提示课题,点出“借”字。据课题:你认为文章应该写些什么内容?哪个字是标题的中心词?全文突出哪能个字?二、理出脉络,围绕“借”字。A“借箭”的缘故是什么?B“借箭”的通过怎么样?C“借箭”的结果如何?引导学生带着咨询题读课文,然后组织讨论。并据以上咨询题给文章划分段落。三、掌握重点,突出“借”字。“借箭”的经示是第三段(按三段分)表现了诸葛亮的智慧和才能。A在借箭前做了哪些预备工作?为什么强调不能让周瑜明白?B等到什么时候才去开船借箭?为什么等到这个时候?C把船停在哪里?怎么样停的?为什么?D“借箭”时,诸葛亮表现怎么样?说明什么?E你认为借箭成功的缘故是什么?(缘故:知天---预测准三天内必有大雾,回来时顺风顺水。知地----大雾中能所船信在受箭最正确的地点。知人------鲁肃忠厚(保密备船)曹操多疑,不睹虚实,不敢轻意出击。表现了诸葛亮足智多谋、才华杰出。并通过周瑜与诸葛亮的语言、行动的比照,表现出诸葛亮顾全大局,豁达大度的风范,反衬出周瑜气量狭窄,妒能忌贤,不顾抗曹大局,一心想刁难,加害诸葛亮的卑鄙行径。四、复述稳固,抓住“借”字。五、演读欣赏,体会“借”字。方法二:理由:文章中心主要是赞扬了诸葛亮的“神机妙算”,这是贯穿在文中的主要线索。程序:一、复习导入。组织学生进展补题练习,练习分清前因后果,训练有条理地表达。()草船()借箭。二、抓住中心词,突出重难点。1、引导通读全文,考虑:草船借箭获得成功的根本缘故是什么?(诸葛亮神机妙算)结合中心词进展质疑,师生共同梳理。(1)课文哪些内容表现了诸葛亮的“神机妙算”?(2)诸葛亮为什么能做到“神机妙算”?2、引导学生分组研读课文,针对考虑题进展讨论。老师可为学生的学习活动提供建议,从“知天、知地、知人”三个方面,体会诸葛亮的神机妙算。并强调结合文中的相关语句理解体会。(抓住中心词,读书质疑,提高阅读理解才能。)3、交流汇报,互相补充。共同操作,深入理解诸葛亮的神机妙算,引导复述课文。在学生汇报的根底上,互相补充、评价,深入理解课文内容。师生共同利用预备的教具,边读边演示借箭过程,加深学生对课文内容的理解,练习复述课文。(培养合作交流认识,评价认识,动手实践才能。)4、小结:在理解的根底上引导学生填空。诸葛亮是一个()的人。三、感情朗读,整体回忆。选择本人喜爱的段落,练习有感情地朗读。整体回忆全文内容,理解故事深层次的前因后果。(周瑜妒忌设局陷害;孔明大败失败周郎。)四、再回课题,学后质疑、解疑。课题中的“借”换成“取”“骗”“受”“偷”行不行,为什么?五、拓展表演,综...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教案人教版五年级语文“草船借箭”的两种教法

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部