九年级历史上册单元（1至8单元）单元检测第一单元人类文明的开端知识要点：人类的出现、氏族公社、古代埃及、新月沃地、古代印度、古代希腊、古代罗马一、选择题：1、人类大约形成于（）A、五六百万年前B、三四百万年前C、二三百万年前D、一二百万年前2、人类最初经历的社会形态是（）A、原始社会B、封建社会C、奴隶社会D、社会主义社会3、下列关于母系氏族公社的叙述不正确的是（）A、女性在农业生产中起主要作用B、女性在社会中占主导地位C、人们只知道母亲而不知道父亲D、妇女在家务劳动中起重要作用4、金字塔是古代埃及国王的（）A、宫殿B、陵墓C、寺庙D、行宫10、公元前18世纪统一两河流域的国家是（）A、埃及B、波斯C、古代罗马D、希伯莱王国11、在古代印度的种姓制度中属于统治阶级的是（）①首陀罗②刹帝利③婆罗门④吠舍A、②③B、①③④C、①③D、①②③12、古代印度种姓制度中的吠舍等级所包含的社会阶层是（）①武士②农民③被征服者④商人⑤牧民A、①②④B、②③⑤C、②④⑤D、①③④13、在古代希腊诸城邦中以崇尚武力著称的是（）A、雅典B、色雷斯C、马其顿D、斯巴达14、下列关于雅典的叙述不正确的是（）A、海上交通便利，工商业发达B、在前6世纪成为著名的奴隶制共和国C、手工业生产主要以城市平民劳动为主D、奴隶制发展到顶峰时其男性公民可以普遍参政15、为了争夺地中海霸权而与罗马共和国展开长期战争的国家是（）A、雅典B、斯巴达C、波斯D、迦太基16、罗马帝国的建立者是（）A、恺撒B、伯利克里C、亚历山大D、屋大维二、填空题：1、大多数人类学家认为，现代人类从中的一支发展而来的。2、中国人类学家把“完全形成的人”分为、、和四个进化阶段。3、公元前18世纪（国王名）统一了两河流域，他在位时制定了是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。4、公元前5世纪后半期，当政期间，雅典达到全盛时期，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。三、简答题1、新月沃地生活了哪些居民？2、四大文明古国是指哪些国家，它们起源大河流域，分别是哪些大河流域？四、材料解析题1、阅读下列材料：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，理发师的手就被砍掉。----------引自某法典请回答：①制定这部法典的是哪个国家的国王？②这部法典维护了哪个阶级的利益？③这部法典在世界文明史上地位如何？2、阅读下列材料：根据法规，婆罗门种姓是第一等级--------他们充当祭司，通过为人讲经和祭神取得大量的报酬---------刹帝利是第二等级-------他们是以国王为首的大小军政贵族，可以征收赋税，并在战争中掳取战利品。婆罗门和刹帝利不从事生产劳动，也滑纳税的义务。吠舍是第三等级------他们靠从事农业、畜牧业、商业为生，有向国王纳税的义务，并向神庙上供，他们是没有任何特权的公民。首陀罗是第四等级，他们基本上无权参加宗教活动，也没有任何政治权利--------请回答：①上述材料反映的是哪国的什么制度？②从材料看该制度包括几个等级，哪些等级属于被统治阶级？③从材料中可以看出该制度维护哪个阶级的利益？3、请回答：①这是什么？③这是哪个文明古国的标志？④它的实际用途是什么？⑤从这个宏伟的建筑中你有何感想？第二单元亚洲和欧洲的封建社会知识要点：日本、阿拉伯、罗马与基督教、古西欧的城市和拜占庭帝国一、选择题1、日本大化改新仿效了（）的制度A、秦汉B、隋唐C、魏晋D、宋元2、下列哪一项与日本大化改新无关的（）A、班田收授法B、改革行政制度，实行中央集权C、从奴隶社会向封建社会过渡D、大和统一日本本土3、伊斯兰教诞生在（）A、小亚细亚B、印度半岛C、巴尔干半岛D、阿拉伯半岛4、穆罕默德建立政教合一的地点是在（）A、耶路撒冷B、麦加C、麦地那D、巴格达5、拜占廷帝国是（）A、东罗马帝国B、西罗马帝国C、罗马帝国D、奥斯曼土耳其帝国6、灭亡拜占廷帝国的国家是（）A、东罗马帝国B、西罗马帝国C、罗马帝国D、奥斯曼土耳其帝国二、填空题1、在公元5世纪统一了日本。2、伊斯兰教把年定为伊斯兰教历元年。630年后，成为了伊斯兰教圣地。3、5世纪后，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家，其...
