教案人教版七年级语文下册第19课《观舞记》同步练习及答案 VIP免费

教案人教版七年级语文下册第19课《观舞记》同步练习及答案19.观舞记【积累·感知】一.给加点字注音绚丽＿＿＿阐述＿＿＿褶裙＿＿＿粲然＿＿＿嗔视＿＿＿供养＿＿＿蠕动＿＿＿惆怅＿＿＿二.形似字注音组词惆（）＿＿＿炫（）＿＿＿濡（）＿＿＿绚（）＿＿＿绸（）＿＿＿眩（）＿＿＿蠕（）＿＿＿询（）＿＿＿稠（）＿＿＿弦（）＿＿＿儒（）＿＿＿殉（）＿＿＿三.词语填空变幻多＿＿＿本色当＿＿＿低回＿＿＿转咤风云＿＿＿浑身＿＿＿数尽态极＿＿＿息息相＿＿＿＿＿＿合悲欢四.仿写下面的句子我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回委婉的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻稳妥的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！仿写：五.整体感悟课文后答复1.作者认为卡拉玛姐妹舞技精深的主要缘故是什么？2.作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？3.文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色？4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了本人”？【体验·探究】六.课内语段阅读笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开场舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们尽管不知道故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回委婉的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻稳妥的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了本人。她只顾使出浑身解数，用她灵敏纯熟的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！描述尚小而功夫已深，今后的成就也是不可限量的），我们发觉她们不但是表现神和人，确实是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能描述尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，不断传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。1.第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的＿＿＿和＿＿＿描写来展示其绝美的舞蹈。2.作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法？有着怎么样的表达效果？3.想想看，是什么缘故使“语言不通”的我们“起了共鸣”?4.卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么？作者是从哪些方面来表现的？5.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的最高境地？6.从文中摘出照应“离合悲欢”的句子？7.文中引出白居易的两句诗有什么作用？七.本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，《安塞腰鼓》主要表现的是一种什么美？而本文主要表现的又是一种什么美？【实践·拓展】八.阅读下诗，答复下列咨询题给乌兰诺娃--看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青像云一样柔软，像风一样轻，比月亮更亮堂，比夜更宁静--人体在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美，比梦想更动人--是劳动制造的结晶。1.找出最能表达芭蕾舞姿特色的比喻句，并分析其作用。2.“比月亮更亮堂，比夜更宁静，人体在太空里游行”运用什么手法描写舞姿，展示了一种怎么样的意境？3.“不是天上的仙女，却是人间的女神”，描绘了怎么样的形象？4.诗的最后一句起什么作用？5.本诗和课文在表现美时有什么共同点？参考答案19.观舞记一.略。二.略。三.资、行、婉、叱、解、妍、关、离四.略。五.1.得到了印度广大人民的培养和印度悠久文化艺术的滋养。2.身体、神态、服饰3.“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”4.卡拉玛舞蹈特别优美，好似“飞动”起来，但是仅有“飞动”依然不够，还要有心灵的完全投入...