初中定语从句复习改正课件目录•定语从句的基本概念•定语从句的引导词•定语从句的错误类型及改正方法•定语从句的练习题及解析•总结与回顾定语从句的基本概念定语从句的定义定语从句关系副词定语从句是用于修饰名词或代词的句子，通常由一个关系代词或关系副词引导，放在被修饰的名词或代词之后。在定语从句中起副词作用，引导定语从句的关系副词有when、where、why等。关系代词在定语从句中起代词作用，引导定语从句的关系代词有who、whom、whose、that、which等。定语从句的作用010203修饰名词或代词补充信息强调重点定语从句可以修饰名词或代词，对它们进行描述或限定。定语从句可以提供更多的信息，使句子更加完整和丰富。通过使用定语从句，可以强调某个名词或代词的重要性。定语从句的构成关系代词或关系副词引导定语从句，指代被修饰的名词或代词。主语和谓语构成定语从句的主干，描述被修饰名词或代词的特征或属性。宾语在定语从句中充当主语或谓语的宾语，可以是名词、代词、动名词等。定语从句的引导词that的用法01020304引导定语从句，修饰某个名词或代词。在从句中充当主语、宾语或表语。例句：ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.通常用于限制性定语从句，修饰特指的人或物。which的用法01020304例句：Sheisateacher,whichisaveryrespectable引导非限制性定语从句，修饰某个名词或代词。在从句中充当主语、宾语或表语。通常用于补充说明人或物的某些特性或属性。profession.who的用法引导定语从句，修饰人。在从句中充当主语或宾语。通常用于限制性定语从句，修饰特指的人。例句：Thepersonwhowontheprizeisawell-knownscientist.whose的用法引导定语从句，修饰某个在从句中充当定语，修饰名词。名词的所有格。通常用于限制性定语从句，修饰特指的人或物。例句：Thebookwhosecoverisblueismine.when的用法01引导定语从句，修饰时间。02在从句中充当时间状语。03通常用于限制性定语从句，修饰特指的时间。04例me句：mIywfailvlonreitveerstfaorr.getthedaywhenIwhere的用法引导定语从句，修饰地通常用于限制性定语从句，修饰特指的地点。点。01020304在从句中充当地点状语。例句：IlovetheplacewhereIgrewup.why的用法通常用于限制性定语从句，修饰特指的原因。引导定语从句，修饰原因。ABCD例句：Ilikethereason在从句中充当原因状语。whyheexplainedtheproblemindetail.定语从句的错误类型及改正方法缺少引导词详细描述在定语从句中，关系代词或关系副词用来指代先行词，并引导从句。如果缺少这些词，从句将无法完整表达意思。总结词缺少关系代词或关系副词是常见的错误类型。改正方法在缺少引导词的地方添加适当的关系代词（如that、which、who等）或关系副词（如when、where等）。多余引导词总结词详细描述改正方法多余的关系代词或关系副词也是常见的错误。在定语从句中，引导词是必要的，但过多的引导词会导致句子结构混乱。删除多余的引导词，使句子结构清晰。引导词使用不当总结词详细描述改正方法使用不恰当的关系代词或关系副词是常见的错误。关系代词或关系副词应该与先行词保持一致，如果使用不当，会导致句子意思不明确或语法错误。根据句子的意思和语法规则，选择正确的引导词。从句结构不完整总结词缺少主语或谓语是常见的错误。详细描述定语从句需要完整的句子结构，包括主语和谓语。缺少任何一部分都会导致句子不完整。改正方法补充缺少的主语或谓语，使从句结构完整。主谓不一致总结词主语和谓语在时态、人称或数上不一致。详细描述主谓一致是语法的基本规则，不一致会导致句子意思不明确或语法错误。改正方法根据时态、人称或数的规则，调整主语和谓语的一致性。定语从句的练习题及解析基础练习题01020304总结词题目1题目2题目3考查定语从句的基本概念和结改正下列句子中的错误，使其成为正确的定语从句。选择正确的关联词填空，使句子成为定语从句。将两个简单句合并成一个定语构。从句。进阶练习题总结词题目2考查定语从句的复杂结构和用法。根据语境，选择适当的关联词填空，使句子成为定语从句。题目1题目3分析给定的定语...
