初中定语从句课件xx年xx月xx日目录•定语从句简介•定语从句的引导词•定语从句的运用•定语从句的练习与解析•总结与回顾01定语从句简介定语从句的定义01定语从句：在复合句中，修饰名词或代词的从句，称为定语从句。02定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词之后，但有时也可能出现在句首或句中。定语从句的作用010203描述限定补充说明定语从句可以用来描述名词或代词的属性、特征或状态。定语从句用来限定名词或代词的范围，帮助确定所指对象。定语从句可以用来补充说明名词或代词的相关信息，使句子更加完整。定语从句的构成关系词引导定语从句的词称为关系词，分为关系代词和关系副词。关系代词that、which、who、whose等。关系副词when、where、why等。02定语从句的引导词that的用法01020304引导定语从句，修饰名词或代词在从句中充当主语、宾语或表语常用于限制性定语从句，不可用于非限制性定语表示特指从句which的用法01020304引导定语从句，修饰整个句子在从句中充当主语、宾语或表可用于逗号后或两个句子之间常用于非限制性定语从句，表语示泛指whose的用法引导定语从句，修饰名词可用于限制性或非限制性定语从句在从句中充当定语，表示所属关系as的用法引导定语从句，修饰整个句子在从句中充当主语、宾语或表语常用于固定搭配，如“such…as”、“thesame…as”等when,where,why的用法引导定语从句，修饰时间、地点在从句中充当状语，表示时间、地点和原因常用于限制性定语从句，表示特和原因指03定语从句的运用限定性定语从句总结词限定性定语从句对先行词进行必要的限定和修饰，使句子意义更加完整。详细描述限定性定语从句通常紧跟在先行词后面，对先行词进行修饰或限定，帮助读者更好地理解句子意义。例如，“ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.”中的“thatIborrowedfromthelibrary”就是限定性定语从句，用来修饰“book”，说明是哪一本书。非限定性定语从句总结词非限定性定语从句对先行词进行补充说明或提供额外信息。详细描述非限定性定语从句通常用逗号与主句隔开，对先行词进行补充说明或提供额外信息，但不会影响句子的主要意义。例如，“John,whoisateacher,livesnextdoor.”中的“whoisateacher”就是非限定性定语从句，补充说明“John”的职业。复杂句中的定语从句总结词详细描述复杂句中的定语从句通常与其他从句或结构结合使用，使句子更加丰富和复杂。在复杂的句子中，定语从句可能会与其他从句（如状语从句、名词性从句等）结合使用，形成复合句。这些复杂的句子往往需要仔细分析句子结构，才能准确理解其意义。例如，“ThebookthatIborrowedfromthelibrary,whichwaswrittenbyafamousauthor,isveryinteresting.”这个句子中，“whichwaswrittenbyafamousauthor”就是一个复杂的定语从句，与其他从句一起构成了一个复合句。04定语从句的练习与解析填空题练习总结词详细描述填空题是检验学生对定语从句理解程度的有效方式，通过填空题练习，学生可以更好地掌握定语从句的语法规则和运用技巧。在填空题练习中，教师可给出句子，让学生根据句子意思和语法规则填入适当的词语，以完善句子结构。例如：“Thebook_______waswrittenbyafriendofmineisveryinteresting.”学生应填入“which”或“that”，构成定语从句“whichwaswrittenbyafriendofmine”。VS选择题练习总结词详细描述选择题练习可以帮助学生更好地理解定语从在选择题练习中，教师可给出多个选项，让学生根据句子意思和语法规则选择正确的答案。例如：“Theplace_______wevisitedlastyearisverybeautiful.”选项包括“where”、“that”、“which”，正确答案为“that”或“which”，构成定语从句“thatwevisitedlastyear”。句的用法和含义，通过对比不同选项，学生可以加深对定语从句的理解。改错题练习总结词改错题练习可以帮助学生发现自己在定语从句中常见的错误和问题，通过纠正错误，学生可以更好地掌握定语从句的正确用法。详细描述在改错题练习中，教师可给出含有错误的句子，让学生找出错误并纠正。例如：“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”这...
