教案人教版新课标小学语文四年级下册全册第一课时独坐敬亭山激趣导入导语：我们先进展课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁?(诗圣、诗仙)揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。释题，简介背景读题，看注释，结合插图，介绍背景。过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢?学生自学，初步理解自读古诗，做到“五不”。自读古诗，考虑咨询题，并依照注释，结合插图，逐句说说诗意。四人小组合作学习互读古诗，检查是否做到“五不”。交流诗意。全班交流1、指名答复，评议交流。2、教师点拨：“闲”是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去”。“厌”的注释是“满足”。在说句意时要进展适当的变通。3、学生质疑。师生共同解答。4、在理解诗意的根底上，想象一下“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是一幅怎么样的画面。能够用语言描绘，也能够用画面表现。六、指导朗读1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写，朗读时留意语调轻缓，节拍要缓慢;通过朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。2、多种方式读诗：指名读—同位读—小组读—齐读等。七、吟读，体会诗人的思想感情1、自由吟读。2、讨论：诗句说明了诗人怎么样的心境?你最欣赏哪一句?望洞庭形象感知，提醒诗题出图。你明白洞庭湖吗?谁来介绍一下?我们来欣赏诗人刘禺锡是怎么样描写的。
