电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教案人教版四年级语文《大熊猫》之四 VIP免费

教案人教版四年级语文《大熊猫》之四 _第1页
1/3
教案人教版四年级语文《大熊猫》之四 _第2页
2/3
教案人教版四年级语文《大熊猫》之四 _第3页
3/3
教案人教版四年级语文《大熊猫》之四教学主题:阅读课所属学科:语文适于年级:一年级下册教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数:2学时教学设计:教学理念通过观察与学习,使学生有浓重的读书兴趣,让学生在读中感悟,读中积累,激发学生搜集大熊猫的相关信息材料,培养学生积累运用表达的才能。教学目的1.指导学生认识13个生字,会写7个汉字,学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。2.正确流利地朗读课文,背诵本人喜爱的段落。3.学习观察,并通过观察与学习,理解大熊猫,认识大熊猫,喜爱大熊猫。教学重点、难点认识和学会本课生字理解课文内容,背诵本人喜爱的段落。教学过程(一)由图入手启发谈话1.出示大熊猫,让小孩们看图画,简单说说大熊猫的模样。2.师:大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!板书:大熊猫(二)自读感悟,读通全文1.借助汉语拼音自读课文,画出本课生字,要求做到把课文读正确,读通畅,特别要读准字音。2.数一数课文有几个自然段,明白每个自然段讲什么?(课文共4个自然段)第1自然段,写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是宝贵的动物。板书:宝贵第2自然段,写大熊猫的模样。第3自然段,写大熊猫的活动情况。第4自然段,写大熊猫的饮食。板书:模样活动饮食(三)指导朗读.理解感悟1.再读全文。2.把本人喜爱的段落多读几遍。(1)小组合作,把本人喜爱的段落读给小组同学听。(2)读给全班同学听,大家评议。(3)试着把本人最喜爱的段落背下来。3.播放大熊猫的生活录像片。感受大熊猫憨态可掬的形象,学惯用课文中的词语来描绘片中的大熊猫。(1)大熊猫的模样:板书:身子胖尾巴短毛非常光滑四肢黑身子和头白黑眼圈(2)大熊猫活动情况板书:小:爽朗爬上爬下长大:不爱活动爱睡觉(3)吃什么?板书:竹叶竹笋(四)稳固练习1.以“开火车”的游戏方式,读词语卡片,稳固认识生字。2.用生字开花的方法,给生字组词,稳固识字生字。(五)指导书写生字1.结合写字教学要求,学习新的偏旁“人字头”“四点底”。2.指导学生在《写字》本上练习写生字。(六)实践活动1.有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学,或从网上下载的有关大熊猫的材料,说给大家听听,并在小组交流。2.读“词语花篮”中的词语,再自主选择,填写本人喜爱的词语。(七)课外阅读读《语文同步读本》中的《我是国宝》《丹顶鹤》,让学生加深认识大熊猫和丹顶鹤,加强保护珍稀动物的认识。板书设计:大熊猫(宝贵)模样身子胖尾巴短毛非常光滑四肢黑身子和头白黑眼圈活动小:爽朗爬上爬下长大:不爱活动爱睡觉吃竹叶竹笋

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教案人教版四年级语文《大熊猫》之四

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部