体味新课程改革下的初中思想政治学科教学新课程改革在我县的全面推行，对全体教师而言，无疑是一种挑战
政治学科教师也不例外，我们必须领会新课程改革的精神，在具体实践中努力学习，虚心求教，才能把握新教材，胜任学科教学工作
通过新课程改革的培训，我有这样一些认识
首先是对教材内容的认识；我们认真研究政治新课程标准的解读就会发现，从教材新、旧知识体系的横、纵坐标对比中，可以看到：教材编排体系虽然发生了变化，但教材的内在联系加强了，也更适应学生身心发展的特点，更有利于我们教学和学生对知识的把握
同时，知识体系并未发生大的变化，依然是以心理健康教育－道德教育－法律基础知识教育－社会发展常识教育－国情教育为知识主线
所以，从教师对知识结构的把握看，在充了解旧教材知识体系的基础上来把握新教材，会更准确，针对性也会更强
其次是对学科的认识，我们应该以积极的心态，悦纳本学科
新课程解读对政治学科作了这样的定位----初中思想政治是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门必修课
教师应从这一定位中明白思想政治学科的重要性，应该为担任该科教学产生自豪感，从而以积极的心态对待本学科教学
只有在这样的心态下从事教学，我们才能悦纳本学科
同时从新课程解读对思想政治学科这一定位中，我们还可以欣喜的看到；我们的教学是与学生的思想发展紧密联系在一起的，通过与孩子们的心与心的交流，可以让我们永葆思想的活跃与年轻
同时，我们要悦纳学生，要下功夫去剖析现代学生的心理特点，千万别把学生提出的问题和不同的思维看作另类
要认可他们思维的创造性和发散性，要鼓励他们敢于质疑
在教学中，我也经历了先否定学生的思维后，看不到课堂教学的活力，从而反过来肯定他们的过程中，找到教学新的切入点，从而调动学生参与的这样一个悦纳孩子的过程
第三，面对新课程，我们要积极思考我们的教学方法；要想法让课堂动起来，充分发挥课堂教学的双主体作用，调动学
