教案人教版高中一年级《短新闻两篇》问题探究1、《别了,“不列颠尼亚”》一文选取的角度与其他报道香港回归的新闻有什么不同?提示:要答复这个标题,能够搜集当时的一些新闻报道比拟一下。作者没有写交接仪式现场多么庄严,也没有写庆回归的人群是多么激动,更没有对这一事件进展政治的分析,分析其意义与妨碍,而是选择了英方撤离如此一个角度,显得比拟新颖。更重要的是,作者并没有写成英军撤离大事记的方式,而是在简单介绍英国人降旗、参加交接仪式、登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件过程中,穿插英国人登上香港、开场殖民统治的历史的回忆,两相对照,现实的事件放在了一个历史的背景中,这就更加突出了事件的历史意义。2、怎么样理解“大英帝国从海上来,又从海上去?”提示:大英帝国从海上乘船登陆香港,开场了长达156年的殖民统治;1997年7月1日凌晨,香港顺利回归祖国,参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港,消失在南海的茫茫夜幕中。这是现实的场景,也是一句概括性非常强的话,把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中,暗含着历史和现实比照。3、文章说“从某种意义上说,在布热金卡,最可怕的事情是这里竟然阳光明丽暖和,一行行白杨树婆娑起舞,在大门附近的草地上,儿童们在追逐游戏”,该如何理解?提示:“阳光明丽”,绿树成阴,小孩们快乐地嬉戏,这是一幅多么美妙的和平景象!然而作者却说这是“最可怕的事情”,“像一场噩梦”,为什么?作者用的是反语。由于景象当然美妙,却与布热津卡的历史不相配。布热津卡曾经是一个暗无天日的人间地狱,这里应该“永远没有阳光,百花永远凋谢”,灰暗的天空,沉郁的色彩才是它最相配的景象。然而一踏进集中营,作者却吃惊地看到两种不相配的东西叠合在一起,因而感到“可怕”。作者无一句正面控诉,却强烈表达出本人的愤懑,字字句句敲打着读者的心,让读者感到一种莫名的压抑。4、罗森塔尔说“在奥斯维辛,没有能够做祷告的地点”,为什么这么说?提示:做祷告,或者是为了求得上帝的谅解,或者是为了求得上帝的保佑。但是在奥斯维辛,做祷告的地点是没有的,由于刽子手丧失了人性,双手沾满了无辜者的鲜血,他们是不可能向上帝祷告忏悔本人的罪行的;而无辜的人们成为刽子手刀俎上的肉,无计可逃,他们也没有方法求得上帝的保佑。5、两篇文章都有一些细节描写,各有什么作用,试举例说明。提示:细节的运用,有各种各样的作用,比方在写人的文章中,一个人物活动的细节,能够有效的突出人物的性格,也可能是推进情节开展的一个重要部分。在这两篇文章中,细节的运用使得所描写的事件更加深入,发人深省。比方:“在德国人撤离时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放”。一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉,一边是活力勃勃的生命,两种反差极大的事物摆在一起,如此的景象确实让人难忘。也许是挖苦,任纳粹刑罚多么残暴,终归阻止不了生命的进程;也许是控诉,生命的绽放是人世间最美妙的事情,对生命的戕害是最恶劣的罪行。