教师爱与责任参考讲话托尔斯泰曾说过:“假如老师把热爱事业和热爱学生相结合,他确实是一个完满的老师
”全社会期待的老师,应该既热爱事业又热爱学生,是爱的化身
是神圣而完满的,是不计较得失,只有付出、没有索取,把青春献给祖国,把生命献给教育事业的
由于,他们是神,是灵魂的工程师,跟佛教的释迦牟尼,基督教的耶稣一样
谁不下地狱,老师下地狱,由于,这个职业是太阳底下最光芒的职业,有责任充当救世主,传道人
假如谁玷污这个职业,不仅要遭到鄙弃,还要牵连到整个老师队伍,让老师队伍成为中国十大黑暗职业之首的教育的替罪羊
老师,是太阳底下最光芒的职业,在月亮底下最黑暗的行业
我们是从一名学生走向讲台成为一名老师的,所以明白什么样的老师是本人最喜爱的老师
我相信每个人第一天当老师起,就有如此的信念——平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心,不管哪位学生思想有疙瘩,都愿意协助解开;不管谁有点滴的进步,都要送去一声鼓舞,送去一片挚爱
当老师,学生有咨询必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责
相信只要将无私的爱奉献出来,学生会明白也会理解老师的苦心,愿意把本人的所学传递给本人的学生
这是一种朴实无华的慈母之爱,真心平等的朋友之爱
课堂上的一个眼神、一声赞语,病时的一句咨询候、一次补课,课间的一番闲谈、一场游戏,假日的一份牵挂、一趟远足,都是师生沟通的渠道
然而,在物欲横流的今天,是什么让老师的爱心变得惨白,是什么让意气风发的青春老师漠视师德的教条
是缺乏爱心的社会现实,让部分老师披上了重重的铠甲,是不公平的社会利益让老师架起了自我保护墙
人饥饿到一定程度会失去理智——古时有易子而食,丧失人性的故事是历史教科,穷山恶水出刁民是自然规律,僧多粥少窝里斗就在所难免
因此,老师的爱心在现实的狂风骤雨中孤立无援,摇摇欲坠
责任是爱心的衍生物
身为老师,个人素养直截了当妨碍着学生的学风和校风,老师的形象直截了当关系