教案人教版小学二年级《难忘的泼水节》教学札记_1 VIP专享VIP免费

教案人教版小学二年级《难忘的泼水节》教学札记_1新课程改革，老师面临着新的教学观念、教材和策略的挑战，教学情境的变化也对老师提出了新的要求。创设有效的教学情境，结合详细教学内容和学生生活实际引导学生入情入境，不仅老师的教学方式发生了改变，学生的学习方式也发生了变化，师生间的交往方式也发生了变化。上周，听了胡老师执教的一节公开课《难忘的泼水节》，让我深入感遭到了教学情境的变化给老师、学生带来的乐趣。新课一开场，胡老师就用优美的语言娓娓道来：“当草长莺飞的时候,当火红火红的杜鹃花开了的时候,傣族人民就迎来了他们一年一度的泼水节。”把学生带入了傣族人民喧闹的泼水节当中。接着老师领着学生和傣族人民一起欢迎周总理，小孩们用最动情的声音呼唤着总理。胡老师适时出示挂图，小孩们结合课文与挂图看到了总理朴素的打扮，感遭到了他的平易近人。打好了感情基调，在学到周总理为人们祝愿那一段的时候“周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们倾泻，为人们祝愿。”胡老师忽然角色一变，她佝偻着腰背，笑眯眯地对小孩们说：“小孩们，如今我是一位参加泼水节的老奶奶了，你是总理，你会如何祝愿我呢？”学生们都被老师精彩的表演逗乐了，不久，一支支小手举起来了。只见一个小男孩边说边做动作：“我一手端着┄┄一手拿着┄┄，祝您身体健康，全家幸福。”一阵掌声顿时响起，后面的学生也迫不及待，有的说：“我祝您福如东海，寿比南山。”有的说：“我祝您健康长寿，万事如意。”胡老师频频向小孩们点头致谢，接着她又摇身一变：“小孩们，如今我是一位小伙子了，你会如何祝愿我呢？”小孩们又笑了，有的说：“我祝你工作顺利，生活欢乐。”一位小女生不好意思地说道：“我祝你找到一个好媳妇。”幽默的话语引得在场的老师、学生开怀大笑，课堂气氛异常活泼。胡老师又变了，她非常童趣地说道：“如今我是一位小小姐了，你会如何祝愿我呢？”小手又纷纷举起来了，有的说：“我祝你学习进步，天天向上。”有的说：“我祝你天天快乐欢乐。”小孩们有道不尽的祝愿，胡老师及时引导：“是啊，不管男女老少都收到了总理的祝愿！”小孩们深入感遭到了总理对人民的爱，这次泼水节是多么令人难忘啊，从而紧扣了课题，较好地完成了教学。当学生在知识的学习中能获得愉快的时候，课程也就习惯了学生的开展。胡老师的这节课抓住了“祝愿”这一契机，巧妙地扮演了几个角色，把学生带入了生活当中，引导学生自由主动地说话，既训练了学生的说话才能，又使学生明白了要学会为别人祝愿，从而也感遭到了总理对人民深沉的爱。这确实是说，创设有效的课堂情境，把知识、才能、情感交融在一起，才能产生高效而欢乐的学习。