教案人教版语文二年级上册《我们成功了》教学目的：★认识14个生字，会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。★理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和骄傲。★初步理解课文按不同地点连段成篇的方法。★加强学生民族自尊心、骄傲感。教学重难点：★理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和骄傲。★初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。教具预备：生字卡片、图片。教学课时：两课时。【第一课时】教学目的：认识14个生字，会写10个字。初步感知课文内容。教学过程：一、审题、导入新课。同学们看了标题你想到什么？二、读中识字。1、老师范读课文。2、自由读课文：读准字音，画出生字。3、小组内读课文：互查读音。三、学生自主识字、小组交流。1、老师重点强调生字读音。指名读句子：留意读准句子中生字的字音。老师辅导讲解。2、借助熟字识记生字。出示卡片。老师协助识记。四、写字指导。1、观察分析字的构造。2、讲解字的主笔。3、老师范写。（边写边讲）五、自由读课文。读准字音，理解课文内容。1、课文写了哪些地点的欢乐场面？2、学生讨论得出：天安门广场和中华世纪坛。六、布置作业。【第二课时】教学目的：★理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和骄傲。★通过读，理解课文按不同地点连段成篇的方法。教学过程：一、创设情景，导入新课。1、出示北京申奥成功的画面。2、还记得这情景吗？谁明白是什么时间？3、说一说：你当时的心情是怎么样的？二、自由读课文：课文中介绍的和你看到的画面一样吗？三、朗读感悟。1、老师范读：你从老师的范读中听出什么？2、学生自由读：读出激动骄傲的语气。3、小组内开火车读。4、指名朗读，老师点评。5、师生读课文。6、老师小结。四、布置作业。
