下载后可任意编辑增强大局意识心得体会范例集锦增强大局意识心得体会【一】关于大局意识，*同志讲得很明确：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”这包括三层意思。其一，在深化思考中认识大局。大局具有根本性、趋势性、决定性等特征，又是不断进展变化的。因此，要审时度势，不能片面、孤立和静止地看问题。其二，在明确定位中服务大局。地区、部门的工作，是全国大局的一部分，既受到大局的制约，其工作也会对大局产生影响。地方和部门都不可能置身于大局之外。对领导干部来说，树立“一盘棋”思想尤为重要。其三，在摆正位置中维护大局。与大局意识相伴的是党性和纪律。个人服从集体，局部服从全局，眼前服从长远，贯彻这些重要原则，意味着可能牺牲某些地方、部门的局部利益、眼前利益。下载后可任意编辑对于基层工作人员来讲，大局意识显得尤为重要。基层，是和群众联系最紧密的，工作实施的最前端。在这里工作者的一举一动，都牵动着人民群众最根本的利益需求大局意识对基层工作者提出了具体要求，我们面临着机遇与挑战同在、进展与风险并存的严峻形势。因此，要保持清醒头脑，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在重大政治原则问题上站稳正确立场，从战略高度分析和认清国家建设和进展的总趋势，关注社会思想动态，把握事物进展主要矛盾，自觉同党中央保持一致，真正做到全心全意为人民服务，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。大局就是善于从全局高度，长远眼光观察形势，分析问题，善于围绕党和国家的大事认识和把握大局，自觉在顾全大局前提下做好本职工作。时刻把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。增强大局意识心得体会【二】习总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆下载后可任意编辑布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”我认为所谓大局意识，就是善于从全局出发、用长远眼光分析问题、处理问题，善于围绕大事情把握大局，自觉在顾全大局的前提下做好本职工作。作为一名老师，我认为在我们的课堂教学中，在以下方面应做到具有大局意识，方可游刃有余。一、小场面装聋作哑。学生最常出现“告老师”的状况。有时候孩子小动作多，原来没影响其他人，但是其他学生告状了，你一管，反而扰乱了课堂原来的秩序。这时我认为可以给“告状”的学生一个手势，或一个眼神，然后下课再去处理。化有为无，化大为小，“避重就轻”。二、能用手势、表情提醒的，就不要语言。学生上课讲话太正常不过了，你可以看看说话的学生或对着他摇摇头，作出一个“嘘”的手势。聪慧的孩子立下载后可任意编辑即就知道老师的意思了。这样既不会影响课堂秩序，也能保护学生的自尊心。三、能善意提醒的，就不要批判。有些孩子，你用眼神、手势无法制止他乱说话。这时可以试试：“有问题请起立说”或者“请你宁静一下”这样温柔的语言来提醒。切忌用“闭嘴”等这类有可能引起师生矛盾的话语来解决。四、能课下解决的就不上课解决。有些孩子课堂上软硬不吃，自尊心特别强，他这是觉得在全班同学面前，被老师这样说很没面子。老师不要再和他硬碰硬，找个台阶，下课再沟通。再顽劣的孩子，当课下单独和老师谈话的时候，都只是个孩子，态度就会变了，“等一等、静一静”事情也许就会好处理了。五、不纠缠、不翻旧账、不揭短有些老师一旦开始批判学生，就像开始了个人演讲会激情澎湃，把学生陈芝麻烂谷子的事都翻出来说。这样非下载后可任意编辑常不好，对学生心理也造成极大的损害，更让学生反感。六、绝不能把学生撵出教室。教育政策上明文规定不能赶学生出教室。学生再错，老师再怎么生气，都不可以这样做。假如作为一名老师，在课堂上能这样站在大局意识上去处理课堂上的问题，我觉得我们的课堂教学一定会向着良性进展，师生关系一定会和谐融洽。增强大局意识心得体会【三】当十九大精神在一次次学习中不断加深，当《治国理政》中关于大局意识的论断不断在脑...
