2022中学生素质教育调查工作报告中学生素养教化调查工作报告国际21世纪教化委员会的报告《学习——内在的财宝》中指出：“在现代社会里越来越须要教化为培育个人的推断力和责任感做出贡献。”为此，我们选取了这一课题，探究强化责任感教化的新路子，为进一步加强学校德育工作，培育适应新世纪社会发展要求的人才作一点努力。一、调查的详细目标和方法：第1页共37页课题调查的详细目标是：（1）了解学生责任感状况；（2）探究当前学生责任感状况的特点；（3）探究强化责任感教化的措施，以提高责任感教化的针对性和实效性。依据以上目标，我们采纳的调查方法主要是：问卷调查方法与访谈法。通过对学生的问卷调查，多角度地了解学生的责任感现状。问卷设计内容的考虑，从责任感的表现（对自己、对他人、对家庭、对社会、对国家）及责任感特性品质构成的四因素：责知、责情第2页共37页责意、责行等方面设问，共设选择题15题。同一时间向我校初三、高三两个年级的学生发放问卷，共发问卷750份左右，回收有效问卷达93%以上。二、调查结果分析——学生责任感状况及特点1、从对自己的责任感表现看：人生的自我责任是在人的自爱的基础上建立起来的，自爱指疼惜自己的身体、人格、名誉。作为社会性行为责任的自爱，它广泛地包含了自我作为行为主体对作为客体的自我的身与心的爱惜。每一个学生都必需相识到，一个人既然来到这个世界，就应当在合理的范围内第3页共37页让自己好好地生存下去，并获得发展。即使当自己遇到任何困难的时候，也应当不断地激励自己，勇往直前，坚持究竟。这就是对自己负责。问卷调查结果显示：<1>、学生中常常运动来保持健康的占33.75%;不常常运动来保持健康的占66.25%;从这组数字看，让人担忧，学生中不少人运动与保健意识方面的责随意识有待加强。<2>、学生中对自己的人生有所规划的占33.3%;对自己的人生没有规划的占66.7%;认为自己是牢靠的人的占44.93%。认为自己不行靠的占有15.36%；学生中因为缺乏自信，没有方法对自己的第4页共37页人生进行规划。<3>学生中学习遇到挫折时,坚决果断放弃的占2.3%;想放弃又不甘心的占61.37%;迎难而上的占26.33%。做作业时，随意完成的占14.42%；自己用心完成的占19.12%；须要参考别人答案完成的占63.32%。回答“想当学生干部的主要缘由”时,为大家服务的占9.93%;可管同学接近老师的占8.15%;熬炼自己的实力的占84.22%。从这三项来看，学生要求自我发展的责随意识还是比较强的。2、从对他人的责任感表现看：人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自己负责,更第5页共37页要对他人负责。每个人都存在于一张社会关系网中，与他人发生着或近或远的关系。作为挚友，忠诚、互助、互谅、解危济困对于我们义不容辞。问卷调查结果显示：<1>做错事或对不起别人时的看法，认为没什么了不得的占8.99%;觉得惭愧的占24.24%;主动认错致歉的占63.43%。当挚友托付做事时,会拖拉着办甚至不办的占4.06%;虎头蛇尾的占11.8%，很仔细亲自完成的占82.97%。当挚友甲抵毁挚友乙时的做法,把甲的话告知乙的占3.34%，把甲的话告知乙以外的人,希望别人供应是非论断的占9.93%，把自己对乙的看法告知甲，为乙说几句公道话的占第6页共37页86.1%。从这三组数字看，绝大多数学生对挚友是特别真诚的。<2>若你的同学或亲戚吸毒，你会:认为这是别人的事，不过问,至新奇，有机会也想尝试的占9.61%；劝告他不听的话也就随他去的占25.7%；马上制止，若无效则送去戒毒所的占65.2%。对异性挚友或异性同学]的交往，你的看法是:只和同性挚友交往的占8.68%;只需和他们中谈的来的个别人交往的23.09%；敬重他们，他们有困难主动帮助的占65.52%。若遇到别人不慎溺水，你会：认为不关我的事，走开的占3.66%;马上下水救人的占32.5%；找警察来救人第7页共37页的占48.9%；围观，找机会救人的占15.88%。从这三项来看，学生中绝大多数人是乐于助人的，对挚友有较强的责任心。<3>假如你发觉你最好的挚友考试舞弊且没有被老师发觉,事后你会:为他庆幸的占46.5%;忽视他羞于与他为友,并告知老师来指责他的占5.95%;劝说他今后不能这样做的占46.81%。从这组数字看，不少学生不懂得帮助...
