尊重人理解人心得体会《尊重人、理解人》读后感谭卫最近,通过拜读朱小丹常务副省长《尊重人理解人》这篇文章,引起了我对“尊重人理解人”这个问题的认真思考,我非常愿意和大家一起分享我个人的一些心得体会
纵观人类文明的历史,从某种意义上来讲,就是不断寻求尊重、寻求理解的过程
从茹毛饮血的原始社会,到把人当商品买卖的奴隶社会,再到讲究君臣父子、三纲五常的封建社会,人是没有尊重、没有理解可言的
正因为如此,才有了法国启蒙思想家卢梭“人人生而平等”的呼唤;才有了毛主席在全国政协第一届全体会议开幕式上的庄严宣告:“中国人民从此站起来了”;才有了胡锦涛总书记提出的以“以人为本”为核心的科学发展观;才有了温家宝总理在今年政府工作报告中提出的要让人民生活得更有尊严
也正因为如此,才有了《诗经
黍离》中“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求”的惆怅;才有了电影《知音》主题歌“人生难得一知己,千古知音最难觅”的慨叹;才有了20世纪80年代以来“理解万岁”口号的广泛流传
一、尊重人尊重人是做好思想政治工作的前提
以人为本的实质,是指人类的一切活动都要以人的生存、安全、自尊、发展、享受等需要为出发点和归宿
受尊重是人最基本的需要之一
尊重人,就是确立思想政治工作对象的主体地位,尊重他们的能动性、自主性和自觉性,使思想政治工作的过程成为引导工作对象自我认识、自我发现、自我评价、自我发展、自我完善的过程
切实做到尊重人,就要树立平等、民主的观念,以民主协商、讨论交流等方式来解决问题;就要尊重工作对象的知情权和参与权,凡是涉及他们切身利益的事,都要尽量让他们了解情况,听取他们的意见,采纳他们的合理建议,让他们认识到自己的地位,激发他们配合工作的第1页共3页热情
尊重人包括两层含义
一是爱人敬人,二是自尊自重
尊重是双向的,你尊重了别人,别人也会尊重你
“种瓜得瓜,种豆得豆”、“投之以桃、报之以李”