下载后可任意编辑《课间十分钟》说课稿《课间十分钟》说课稿1一说活动依据1。依据《少先队活动课指导纲要（试行）》中四年级“争当美德小达人”和习近平主席寄语少先队员“从小学习做人”的目标要求，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。2、依照“做守规则的好少年”活动要求，强化规则意识。3、渗透社会主义核心价值观中对“法治”的理解。二说活动目标我和队员们共同确定如下活动目标1、在活动中，引导队员懂得课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。2、在体验中，让队员感受到树立规则、自我保护重要性，从而养成良好的行为习惯。3、通过活动，树立队员法治意识，为践行社会主义主义核心价值观坚定基础。三、说活动形式本次活动形式多样，有访谈、情景剧、童谣、作品展示等。四、说活动准备下载后可任意编辑为了让活动顺利开展，我和队员们进行了精心的准备。1、各小队队员进行分工，有的负责搜集活动资料，有的准备活动道具，有的进行排练，还有的自主设计完成安全提示语。2、中队辅导员制作多媒体课件，并对小队活动给予指导和帮助。五、说活动设计（小王子是一个虚拟的人物，因为很多学生读过《小王子》这本书，特别熟悉和喜爱小王子。他的到来让学生感到新奇好玩。创设情境，介绍嘉宾队员们，今日有一个神奇人物也来参加我们的队会，他就是小王子。对地球一无所知的他，在访问了邻近的几座星球后来到地球，来参加4。1中队队会，感受学校生活的丰富多彩。出示小王子图片及画外音，（大家好，认识我吗？我是你们喜爱的小王子，很兴奋能参加你们的队会）掌声欢迎这个来自另一个星球的特别嘉宾。小王子，你知道吗？课间十分钟是队员们最美好的时间，可以游戏放松，但在课间也存在着一些不文明现象甚至一些安全隐患，今日希望你和我们共同开启课间十分钟的探究之旅。环节一课间活动之我见小王子，4。1中队队员们在开展活动时特别积极，太下载后可任意编辑阳小队队员们主要负责观察课间活动时同学的表现，他们用自己的小眼睛观察着周围的大世界，请看他们发来的报道。（学生一上场）大家好，我是太阳小队队长，请大家随我的镜头看看课间的情况，出示图片：走廊里打闹、追逐；上下跨楼梯；趴在窗台往下望，上课铃一响，队员纷纷冲进教室·····操场上学生拿着绳子转圈轮着，两个人对着疯闹，爬云梯。队员们，无论是室内的同学还是室外同学的课间表现都存在着安全隐患。（学生二上场）星星小队——案例回放刚才看了太阳小队的现场报道，我真为同学们捏一把汗。同学们课间活动不慎造成的意外损害，已经达到恶劣的程度，请看视频，播放视频，我给大家带来这方面的案例，希望给每一个人敲响警钟）。（学生三上场）大家好，我是月亮小队的队长，与那两个小队不同，在本次活动中，我们在课间捕捉了一些正能量的东西，请看我们的情景剧—课间十分钟。下课了，有的队员相约一起看书，下棋，有的队员在操场排队调长绳。有的同学主动去提醒走廊跑跳，阻止打架的学生。师：下载后可任意编辑有目的的活动是促进队员道德内化，提高其思想素养的关键。第三个小队展示的内容与前两个小队产生了鲜亮的对比，队员意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患同时更想让队员们进行深化的思考，让他们心灵有所触动思想受到震撼，让遵守规则铭记在心。环节二课间活动之我思队员们，观看了三个小队提供图片和视频以及情景剧你们有什么感悟？以小组为单位进行讨论，每一个小组选派一个代表进行全班沟通。此时，队员们进入热烈的讨论沟通环节，队友们对自己以前的表现做了深刻地反思，课间活动应该丰富多彩，但是应在守秩序守规则的前提下展开，他们决心改掉自身的不足，并主动去帮助其他学生，让课间活动有秩序，让校园更安全。学生沟通后，主持人：小王子，第一次参加这样活动，有何感想？小王子：真没想到，课间活动那么丰富，挺有趣的，我也想参加；但看到课间那些不守规则，不文明的行为，我又感到害怕，假如发生危险可怎么办？主持人：队员们，给小王子些信心好吗？队员们情绪高扬，异口同声的说：我能行，我会做得更好！下载后可任意编辑师：在刚才的沟通中大家议的充分，沟通的全面，而...
