下载后可任意编辑阅读写字教学计划一、阅读思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的：1，引导学生与好书为友，与好书为伴，培育良好的读书习惯，争做”读书之星”。2，使学生开阔视野，增长知识，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。3，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4，营造书香班级，塑造内涵丰富，特色鲜亮的校园文化。三、活动对象：全班学生。下载后可任意编辑四、活动口号：以读书为欢乐伴书香而成长。五、具体措施：1、计班级读书信条，将班级读书口号”以读书为欢乐，伴书香而成长”写在教室黑板的左上方，每位学生都要会背诵班级读书口号。2、绕读书进行个性化布置，开辟班级”书香栏”，内容为”好书推举”，”读书之星评比”，”读书感悟”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。3、位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签，择优粘贴在”书香栏”里。4、天的语文课利用课前的一分钟让学生推举好书，每周背诵一首班级读书计划中的古诗词，每周从语文课中挤出一节课作为阅读沟通课，以”名人名言”“书海拾贝”“我最喜爱的”“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书，好书或好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。一）指导思想写字是小学阶段一项重要的基本功训练。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字教育与学生自主性的关系。写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工下载后可任意编辑具的准确性和效率。二）教学目标：1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏旁部首。3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“法律规范、端正、干净”。下载后可任意编辑三）具体措施：1、充分调动学生习字的积极性和主动性。兴趣是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓舞性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些沟通展示的.平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，实行多种有效的手段激发学生的习字兴趣。2、老师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯老师的板书要给学生一种写法律规范，写美丽的印象。3、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。要把描红和临写相结合。描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。4、注意课后延伸，强化学生养成“提笔即练字”的好习惯。要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯...
