下载后可任意编辑大班班主任幼小衔接工作计划大班班主任幼小衔接工作计划(一)为了进行有目的、有计划的学习适应与社会适应教育，减缓幼儿园与小学两学段的坡度，促进新生养成良好的习惯，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，本学期制定幼小衔接计划如下：工作重点1、建立机制：重视衔接工作，建立形成一套相应的机制，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作计划
2、平稳过渡：通过活动，使一年级老师了解学生的行为习惯、心理特点，了解幼儿园与学校的教育目标、要求方法、风格等，从而使处于衔接阶段的老师能有意识地使自己的教育教学和管理风格从幼儿园特点的教育向学校教育平稳过渡
3、递进过渡：通过活动，使学生从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，为养成良好的习惯打下基础
具体工作一、期初召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性及注意事项，使家长们能够主动配合学校，并能积极的参加到此项工作中来
下载后可任意编辑二、利用班级博客，向家长们宣传学校在幼小衔接方面所开展的工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务
同时，展示孩子在过渡过程中的表现与家长携手，培育孩子良好行为习惯
三、加强老师的沟通和联系
这种沟通和联系，除了要加强本级部班主任之间的、还要加强本级部不同班级、不同学科老师之间的联系，从而关注新生的习惯养成的培育
班主任将情况汇总后，根据具体情况调节教育方式
四、利用家访、家长来校接送孩子、电话交谈等形式与家长及时沟通和沟通，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的配合
五、改变以往的一些习惯做法，带一年级学生参观二三年级的课堂、课间活动、教室布置、作业本、日常礼仪等，树立榜样，激发新生的效仿心、求胜
