下载后可任意编辑2024幼儿园中班年段教研计划中班段教研活动作为园本教研的突破口，教研成员要努力营造良好的讨论环境，给予教研明媚的阳光。下面是我带来关于20xx幼儿园中班年段教研计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx幼儿园中班年段教研计划(一)一、情况分析1、班级情况分析：本学期我们中班共有5个班级，每班幼儿人数基本符合中班人数要求。各班配备两位老师，两个班级1位保育员。2、师资情况分析：本学期本组共10位老师，其中2名高级老师，2名一级老师，师资队伍年轻化、相对稳定，并趋于成熟富有朝气具有潜力。优势：1、老师工作热情较高，上进心较强，合作氛围好。特别是2名高级老师都具有自身的教学风格和特长，她们积极的工作态度和丰富的教学经验能力为我组的青年老师起到示范和引领的作用。而我组的青年老师本身都充满朝气，其中2名一级老师，且作为园级骨干培育对象具有较大的进展潜力。2、本组老师容易接受新事物，新理念。不足：1、老师有意识与孩子进行互动，但是如何使互动变得下载后可任意编辑积极有效，在这些互动中，有多少是有效的，有多少是简单的重复或是无意义的回应，在一节活动中时间又是如何有效地安排，这些都是一节活动成功的要素，在这方面我们还要进一步探讨。表现：中班的幼儿在幼儿园已有一年半，比起小班的幼儿懂事，孩子和老师的互动多起来，但年龄小，知识面不是特别广、又感到自己行，有时互动会非常被动。2、案例、论文的书写对老师有一点的难度。老师的文化底蕴还要加强。表现：老师参加区里的竞赛不积极，平常锻炼的机会太少。3、老师之间的沟通太少，平常没有集中备课，不了解自己的状态和别的老师比是否是最佳的、及不了解别的班级幼儿的情况。表现:备课没沟通，信息封闭，只看到自己，没看到别人。措施：1、学习《纲要》等法律规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、进行互动活动采纳多种形式进行，比如：游戏、区角、聊天等。督促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿进展服务，并体现幼下载后可任意编辑儿的参加性、美观性。3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。4、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。5、平常勤记笔记，多写心得，多参加区里的活动，提高自己的水平。6、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，集中制作教具，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，尽量达到每节课向开课一样，做到尽善尽美。7、继续进行一课二言活动。二、教研活动安排中班组活动具体安排内容2月4日1、讨论本学期教研组讨论重点内容2、讨论5个大活动的分配及认领3、制定主题计划4、制定3月份计划5、游戏的分配及认领下载后可任意编辑6、讨论大主题的环境布置7、中班负责的橱窗美术8、会议记录的记录者确认(先手写后打印)9、确认元宵活动的内容和项目2月23日1、上交所有要交的内容2、商讨三八活动安排，活动牵头人分配工作3、排列三月份需要制作的教具4、商讨如何有效的进行师生互动。3月30日1、上交上月材料2、商讨亲子春游的地点和方式，活动牵头人分配工作3、制定4月份教学计划4、排列4月份需要制作的教具级分配5、老师准备论文4月27日1、上交上月的材料2、制定自理能力竞赛的方案及分配班级。3、制定5月份教学计划4、排列5月份需要制作的教具5月26日上交上月材料商讨六一游园活动的项目安排及人员分配制定6月份教学计划排列6月份需要制作的教具6月22日整理一学期的所有材料下载后可任意编辑所有的教学材料归档制定下学期的教学计划和总结20xx幼儿园中班年段教研计划(二)一、段班级情况分析：经过小班一学年的适应，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能愉快地融入集体生活了。不管是学习，游戏还是生活，幼儿都已基本懂得了必须遵守的规则。但由于年龄所致，大多数幼儿的自我控制能力还很弱，从规则的认可到规则的自觉遵守还有一个艰难...
