2022四年级语文说课稿四年级语文说课稿3篇作为一位优秀的人民老师，时常要开展说课稿打算工作，编写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？以下是我细心整理的四年级语文说课稿3篇，希望能够帮助到大家。四年级语文说课稿篇1一、说教材《七色花》这篇课文是北师大版语文第五册第九单元《想象和幻第1页共39页想》中的一篇主体课文，它是一篇童话,写的是小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵奇妙的七色花,并用它做了七件事。主要是要教化学生要做有意义的事。课文共有11个自然段。第1-3然段写小女孩珍妮因迷路而哭了起来，一位老妈妈看珍妮哭得可怜，就送她一朵能帮助她做事的七色花。第4～10自然段写珍妮用七色花瓣为自己做了很多事。第11～18自然段写珍妮用最终一片花瓣帮助一个双腿有病的小男孩站了起来。第2页共39页二、说教学目标学问目标1．读通课文，理清课文脉络，了解课文主要讲了一件什么事情。2．能简洁概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能有感情地朗读重点段落，体会七色花的奇妙。技能目标1．学习课文内容，通过比较，让学生明白最终一片花瓣做的事情最有意义，因为助人乃欢乐之本。2．总结全文，运用想象和幻想，说说假如有一朵七色花，自己第3页共39页想实现什么愿望。仿照课文的构段方式进行仿写。情感价值目标有感情地朗读课文，能感悟到助人是欢乐的，要做有意义的事情感受到小女孩的天真可爱，心地和善。体会到凡事都应当为别人着想懂得只有乐于助人才能得到真正的华蜜和欢乐。教学重点：了解七色花的奇妙作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。教学难点：第4页共39页仿照课文的构段方式，运用幻想象，引导学生写一写假如有一片七色花瓣想实现什么愿望。三、说教法在教学实施过程中，我从1、重视发展学生的语文实力；2、重视培育学生的阅读实力；3、发展想像，敬重学生的独特感受；4、注意提高学生的品德修养四个方面动身，全面培育学生的综合素养和实力。在教法上运用电教协助法、图文比照法、诵读体会法等方法帮助学生全面达到教学目标。第5页共39页四、说学法考虑到课文篇幅较长，在学习的过程中我设计学生一边读，一边依据老师的提示思索、想象。当今的新课程改革中，转变学生的学习方式，提倡以“主动参加，乐于探讨，沟通与合作”为主要特征的学习方式，所以我让学生以小组为单位进行沟通探讨，目的是为了培育学生的合作意识和习惯，同时打破传统的“串讲”形式，以学生的自主阅读为主，学生自己能读懂的老师就不再去多讲，让学生自读、自悟，让学生学会主动学习。并且让学生发挥想像，并进行口语交际，而且把练习写作集中起来，既发展了学生的口头表达实力，又对学生第6页共39页的写作进行了指导。五、说程序我的教学流程是：谈话导入，干脆揭题——自由读文，了解大意引导讲授——自主合作沟通理解课文内容体会思想——拓展升华指导写作——总结归纳提高。四年级语文说课稿篇2一、说教材《说茶》是省编义务教材第七册的其次十四课。本课的阅读重点仍旧是“按事物的几个方面给课文分段。”课文介绍了我国是茶的家第7页共39页乡，还介绍了茶叶的种类，喝茶的好处及中国茶具的质地和造型。全文共有6个自然段，按三方面内容可以把课文分为三段。第一段（1、2自然段），写我国是茶的家乡，茶叶的种类许多。其次段（3、4、5自然段），写饮茶的作用与好处。第三段（第6自然段）写中国茶具质地好，造型美丽。本文文质兼美，各自然段的行文结构相像，每个自然段开头的句子仅领本段内容，而且在表达方式上与上一自然段亲密地联系起来，是对学生进行朗读训练和习作训练的好教材。因此，我制定了以下教学目标：第8页共39页（1）初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。（2）学会本课14个生字；理解39个新词语的意思；了解过渡句的作用；理解用总说分述的方式说叙的段落内容。（3）知道中国是茶的家乡，中国的茶具质地好造型美丽，感受茶文化的悠久历史，培育酷爱祖国的情感。这样确定教学目标，使传授学问，发展实力和进行思想教化紧密结合，在同一教学教程中，相互渗透，共同完成。由于本文按事物...
