高中任教工作总结及研究参考计划报告（通用）高中任教工作总结及研究打算报告一光阴荏苒，岁月如梭，匆匆忙忙间又走过了一季春秋。于我而言，这一年有着极其特别的意义。上半年我还西师的校园里倾听恩师们的教导，一转身，下半年站在那三尺讲台上传道授业的就变成了本人这是我人生的一个重要转机点，从此，我便站上这讲台开场用本人的所学为小孩们的梦想搭桥建路。回首这一年来的曲折和变化，尤其是工作这半年的种种，感触良多。作为免费师范生，作为西南大学的毕业生，我时常觉得本人不仅仅是一个个体，还代表着一个集体，肩上不自觉就有了一副担子，因而在工作中踏踏实实，丝毫不敢懈怠。下面，我就先对本人这半年的工作做一个简单的汇报和总结。一、思想认识作为一名共产党员，这一年里，我在思想上积极向党组织靠拢，拥护党的领导，学习党的精神，遵从党的指挥，积极参加学校举行的各项活动。同时，作为一名刚刚参加工作的青年老师，我一直坚持以老师的道德标准来严格要求本人，时刻谨记母校“含弘光大，继往开来”的校训，认真负责，爱岗敬业，尊敬师长，保护学生，诚信为人，谦虚慎重，努力在品行方面给学生树立一个好典范。二、教学工作教学是老师工作的核心，上个学期，我负责安徽省淮北市第一中学高一(11)和(15)两个班的语文教学工作。在高一上学期期末考试中，我任教的两个班在淮北一中高一年级十四个平行班中分别排名第五和第七，根本到达学校要求。学生对我的态度也从最初的质疑慢慢变成认同和信任，这学期分文理科后，不时有学生来说想念我，让我特别感动，觉得所有的付出都是值得的。上好一节课的前提条件是备课。刚开场时，由于对中学语文课堂不熟悉，我的备课效率比拟低，往往在查阅大量材料后仍然抓不住重点，十分消耗时间。针对这一情况，备课前我先去请教老老师，通过他们指点后再本人探索，慢慢地掌握了一些方法，明白备课时应先抓好一节课的关键点，然后细枝末节处再逐步细化。而且，我备课时坚持先分析课文再备课，尽量做到吃透教材，遇到不能把握的咨询题，都要同其他老师商量处理。一学期来，我不断坚持手写教案，写详案写标准化教案，同时遵照学校规定超前两周备课。依照不同课时的实际情况，我有时也会制造多媒体课件来辅助课堂教学。刚站上讲台的时候，我的心理状态没调整好，常常由于紧张导致笔误或者口误，而且思路放不开，多是照本宣科，使得课堂死板没有活力，一度被学生质疑，本人也不自信，情况比拟糟糕。但通过一段时间的习惯，尤其是新老老师结对子以后，在师父的指导下，我理解了特别多有用的方法。同时，我本人也常常考虑怎么样让课堂更加生动有效，并将考虑所得尝试运用在我的课堂上。通过不断探求和尝试，我的课堂掌控力慢慢有了提高，课堂上的失误逐步减少，学生慢慢对我也产生了信任。随后，我也越来越自信，开场敢于在课堂上发挥，到学期中段，根本上能站住讲台了。在教学内容方面，除了必修的课本，我还坚持让学生每天早读背一则论语，再利用上课前几分钟给他们进展讲解，希望以此来增加学生的文化积累提高学生的文言水平。本学期，我打算带着他们背诵古代诗词名句。同时，我还布置学生每周写一篇周记，每篇周记我都认真修改从不应付。不少学生通过周记向我反映他们在学习或生活中的各种咨询题，我也耐心肠一一帮他们解答。本学期，我对此进展了一定的调整，改为一周写周记，一周练习写作文，希望能对他们写作水平的提高有协助。叶澜教授曾提出如此的看法:一个老师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀老师。我十分认同她的观点，因而，我坚持在每篇课文上完后都写一些教学反思。有时是对教学内容的选择或者课堂整体框架的规划进展反思，有时是对学生的随堂反响进展记录，或许内容还十分浅陋，考虑也不够深化，但都是我个人专业成长的经历累积。我的任教学校淮北一中对青年老师的培养工作十分用心，上学期开学不大会儿就成立了“青蓝工程”，让新老老师结对子。我有幸拜得陈超老师为师，他是安徽省淮北市首席名师。我的师父博学而随和，从他身上，我不仅学习怎么样进展教学，也同时学习一种做人的态度和方法。...
