人教版四年级体育教学参考计划5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于人教版四年级体育教学打算5篇，希望对您有所协助。人教版四年级体育教学打算一一、学生情况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9-11岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开场突增,女生均自8---9岁开场突增,女生均早于男生。四年级学生相比照拟是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。3、四年级学生身体素养指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期,既关键开展时期。灵敏素养开展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。(二)生心理开展的特点:1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比拟明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常不记得练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜爱,感知动作的要领比拟笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。2、四年级学生留意力不够稳定,不易持久,有意留意虽有开展,但还特别不完善。集中留意力的才能较好,交换练习的时间应操纵在20分钟内。二、教学目的〈1〉使学生初步认识本人的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培养认真锻炼身体的态度。〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,掌握简单的运动技能,进一步开展身体素养,提高身体根本活动才能。〈3〉培养学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉恪守规则,团结协作等优良质量。三、体育课教学常规(一)、老师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲,研究教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。3、依照教学任务,提早预备和布置好场地、器材、及教学器具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。4、在教学中,加强与注重"三基教学"同时要留意对学生才能的培养,努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用,要从加强学生体质出发,依照青青年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。6、老师要留意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、留意精神文明的建立,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,注重材料的积累和保管,同时定期进展科学的分析和归纳,指导和改良教学工作,不断提高教学质量。8、教学中要有紧密的组织纪律,严格的平安保护措施与要求,严防损害事故的发生一旦发生损害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(二)、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。留意听讲,积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提早按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,遵从指挥,恪守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求,不经同意不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。6、目的明确,积极自觉的上好体育课。留意听讲,积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。四、教学进度周次打算进度一引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。二1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;三1、根本体操;2、游戏:守卫红旗;四1、根本体操;2、游戏:报数竞赛五1、根本体操;2、游戏:春种秋收;六游戏课:1...
