小学一年级综合实践活动计划范文VIP免费

下载后可任意编辑小学一年级综合实践活动计划范文小学一年级综合实践活动计划范文(一)一、指导思想：综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培育学生的创新精神，进展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。二、教材分析：综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力经验、文化以及自然条件的总和，根据空间上的分布来划分，主要有：1.学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的老师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。2.社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，包括各类学校、政府机关等;包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民;还包括地方、社区的文化传统、经济社会的进展现实、社区一般环境等。3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母下载后可任意编辑应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探究自然、了解社会、进展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。三、教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享，知道这是21世纪少年儿童应有的优良品行。让学生在心灵驿站中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。2、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，它们是人类生存的基础、进展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然。3、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽，用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在社会频道版块中，培育团结、合作、交往创新的能力。4、通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的下载后可任意编辑平台上，让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。四、教学措施：本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点主要采纳如下形式：1、以课题讨论为基本形式的讨论性学习活动。选择学生感兴趣的问题，通过调查、测量、文献资料搜集等手段收集大量的讨论资料，通过实验、实证等讨论方法，对课题展开讨论，解决问题，并撰写小论文。2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学习活动具有一定的制造性、开发性，着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，它强调操作性、针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。3、以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标，参观、考察、访问是体验性学习的基本活动方式。小学一年级综合实践活动计划范文(二)一、学情分析一年级的小学生刚刚走进校门，他们对学校所有的感觉都是新奇的，更希望学校生活能带给他们更有趣、更有意义的事情。这个年龄的孩子玩心还是很重，对待学习没有一定的认识，只是年龄到了该上学了，并没有觉得应该多学点知识，所以实践课一方面要带领孩子走进有趣的活下载后可任意编辑动中，另一方面要教育孩子形成正确的法律规范和习惯。二、指导思想实践活动课程旨在培育学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培育自己的实践能力，增强创新意识。三、教学目标实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，进展实践能力，进展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。具体为：1、使学生获得亲身参加讨论探究的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2、培育学生自主发现和提出问题、解...