下载后可任意编辑《识字2》小学二年级语文教案[教学要求]1．学会本课8个生字，其中田字格上的1个生字只识不要求写；认识“金字旁”；理解由生字组成的词语。2．知道一些有关旅行的知识和我国重要的旅游景点。[教学时间]两课时。第一课时一、揭示课题1．小朋友，你们喜爱旅游吗?都去过哪些地方?能说给老师听听吗?2．今日我们学习一篇和旅游有关的归类识字课文。板书课题：识字2(齐读)二、初步看图，读韵文1．看看有几幅插图，图上画了哪些著名的景点。2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。三、指导看图，学习部分生字词出示第一幅挂图，观察说话。1．老师向同学们介绍哪几种交通途径?[相机出示词卡：公路、铁路、水路]2．指名读生词。3．公路、铁路、水路上的交通工具分别是什么?(汽车、火车、轮船)下载后可任意编辑4．你喜爱哪种交通工具，为什么?小结：图上的老师不仅向同学们介绍了公路、铁路、水路这三种交通途径，还向同学们介绍了一些与旅行有关的事物。5．同学们出去旅游在外面住宿的房子，称为什么呢?[相机出示词卡：旅馆]6．为了游览，从一个地方到另一个地方去，叫做什么?[相机出示词卡：旅行]7．在旅行的途中，叫做什么呢?门目机出示词卡：旅途]8．比较“旅途”、“旅行”这两个词的不同。9．出示填空。(1)公路上的交通工具是——。(2)铁路上的交通工具是——。(3)水路上的交通工具是——。四、学生自学出示的生字词要求：读准音节，看清字形。看看挂图，想想字义。五、老师检查自学效果，并加以指导1．认读生字，正音。2．用“旅”、“馆”扩词。六、小结刚才我们学习了两组词语，第一组词语向我们介绍了下载后可任意编辑哪三种交通途径?(公路、铁路、水路)第二组向我们介绍的与旅游有关的词语是哪些?(旅馆、旅途、旅行)七、指导书写1．学生看笔顺图，记忆“铁、旅、馆”的笔顺；认识“金字旁”。2．说说你是怎样记住这些字的。3．老师范写生字。4．学生描红书中田字格里的生字。5．让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。第二课时一、复习检查1．抽读生字、新词卡片。2．按“铁、旅、馆”的笔顺书空。3．用“旅行”说一句话。二、继续看图学习生字词出示第二幅图。1．图上的两个同学游览了哪些自然景观?[相机出示词卡：西湖、漓江、三峡]2．老师介绍这几处景点。3．你们觉得这儿的风景美吗?能看图说说美在哪儿吗?指名学生说图。4．图上的两个同学游览了西湖、漓江、三峡后，来到下载后可任意编辑了我国伟大的首都——北京，他们在北京看到了凝聚着我国古代劳动人民的智慧结晶的伟大工程。[相机出示词卡：故宫、运河、长城]5．老师介绍故宫、运河、长城。6．同学们从图上看到这些伟大的工程，想说些什么?7．学生借助拼音自由读以上生字词。三、指导读韵文1．范读、自由读、齐读。2．读出对祖国的热爱之情。四、以“我喜爱XX”为题看图说话五、指导书写1．按“峡”的笔顺书空。2．老师范写生字。3．在《习字册》上描红，说说你是怎样记住这些生字的。4．在《习字册》上仿影、临写。
