下载后可任意编辑学院本科教育工作会议讲话稿老师们，同学们，同志们：很兴奋有机会来参加今日这个会议，这是我第二次到xx学院来，也是我第一次参加基层学院的工作会议。我觉得，在“十三五”开局之年，xx学院根据学院办学实际，选准拔尖创新人才培育这一短板，进一步谋划和加强本科教育工作，很好地回应了十八大提出的关于高校仔细履行立德树人根本任务的重大课题。这一做法很有意义，抓到了工作中的薄弱环节，抓住了教育教学这个根本，这说明学院班子对工作有思考、有讨论、有办法，值得肯定。刚才，马锋旺和王西平两位院长介绍了开展本科教育工作的有关情况，罗军副校长作了很好的讲话，我都同意，只要扎扎实实去做，一定会把学院本科教育提升到一个新的进展水平。大家知道，高校承担着“人才培育、科学讨论、社会服务、以及文化传承创新”四大基本职能，其中人才培育是核心职能，是高校的根本任务。特别是本科人才培育，更是高校最基础、最根本的工作，是学校的办学之道，立校之本。可以说，没有高质量的本科教育，学校的科研、学科等方面建设进展就得不到有力支撑。但是，近年来，下载后可任意编辑由于各种原因，学校本科教育工作一定程度上有所弱化，尤其在一部分老师和干部的思想上没有得到足够的重视。在去年陕西高校巡视诊断中，专家组认为学校人才培育体系、培育机制有待进一步完善；教学精力投入相对不足，教学过程管理尚不到位，部分课程的教学内容、教学方法教学模式与一流大学的要求尚有差距，质量保障制度的落实尚需强化，等等。这些问题，说的比较直接，原汁原味我们都必须高度重视。最近，教育部就中央巡视组反馈意见中关于高校“重科研轻教学”的问题正在进行专项调研和整改。在这个时候，xx学院召开本科教育工作会议，是正视问题、直面挑战的有为之举。不仅对xx学院来说意义深远，同时也将对全校牢固确立人才培育在学校工作中的核心地位，把本科教育教学作为学校最基础、最根本的工作具有示范意义。下面，我围绕本科教育教学这个主题，谈几点意见。一是要狠抓人才培育质量。质量，是人才培育的核心和主线，党的十八大报告指出，“要着力提高教育质量，培育学生的社会责任感、创新精神和实践能力”。站在新的历史起点上，面对高等教育进展的新特征、新趋势，需要我们比以往任何时候都要更加解放思想，更加凝聚共识在观念上适应、认识上到位、方法上创新、工作上得力。把质量提升作为核心任务，注重特色进展，进一步强化办下载后可任意编辑学特色，争取宽阔空间。要大力推动人才培育机制改革，强调全校教职工立德树人、全员育人，强化产学研合作协同育人，深化校校、校企、校地、校所以及国际合作，推行导师制、小班化、个性化、国际化培育模式，开展丰富多彩的创新创业实践活动，加快创新人才培育步伐。xx学院产学研特色鲜亮，科研推广项目多，试验站多，特别要充分发挥这些资源的育人优势。要注重创新进展，创新教育观念，提倡有教无类、因材施教、人人成才；创新教育机制，少一些计划思维、少一些直接管理、少一些不当干预，多一些实实在在的服务；创新教育内容方式，深化讨论学生必须掌握的核心内容、必须形成的核心素养。要坚持改革创新理念，着力解决人才培育和经济社会进展对接融合不够，和社会需求存在一定程度脱节的问题，以需求为导向，持续落实“本科教育质量40条”，结合学校的综合改革方案和“十三五”规划明确的进展目标，坚持与国家战略和区域进展需求同向同行，促进可持续进展，提升培育质量。二是要狠抓教育教学管理。提升教育质量，关键是老师。要加强老师队伍建设，大力推动老师考核评价制度改革。学校现行的考核评价体系，大多是“量”的考核，基本没有“质”的评价。今后，我们要更加重视对老师教学水平的评价，更加重视教育教学讨论上的创新和实际贡献下载后可任意编辑促进教研相长、教学相长，促进高水平教育教学成果的产出。要深化开展“一师一优课、一课一名师”活动，鼓舞老师参加一线教学。要让课上得好的老师与科研搞得好的老师一样有地位、有荣誉、有待遇，要让获得高水平教学成果奖、高层次教学名师与获得科技成果奖一样得到重奖得...
