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教师教师就像是一个变脸者 VIP免费

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教师:教师就像是一个变脸者参考讲话各位领导、同事们:大家好!“传道、授业、解惑”,这大概是自古以来人们对老师角色的定位。除此次外,还有许多浪漫的答复,如老师是蜡烛照亮了别人,消灭了本人;老师是春蚕,生命不息,吐丝不止;老师是瘦竹,谦虚劲节,绿意融融等。这些都是人们给予我们老师神圣的,最高的荣誉。在这第20个老师节,我荣耀地参加了老师的队伍,成为了老师之家的一员。”情在左,爱在右,走在我生命的两旁,随时播种,随时开花”,这确实是荣耀的人民老师的写照,尽管我刚踏入岗位,涉世不深,但在我浅薄的认知里,老师就像是一个变脸者,它具有多个面孔,多种角色。老师是朋友,刚走上讲台的我们,身份尽管变了,但也只是从学校到学校(这是我们最纯洁的乐园),看着天真无瑕、灵气动人的小孩,你难道忍心做一个“长者”,居高临下,让他们伏首称臣。非也非也,我们只有靠近他们,倾听他们的心灵世界,做他们的”朋友”,为他们提供时机、材料,作他们的后盾,支持他们的“工作”,我们才能走入他们的世界。老师是演员,杜威曾说过“小孩是天生的模拟家”,因此我们得随时留意本人的仪表,谈吐举止。由于我们漫不经心的一句话,一个动作都会妨碍到小孩,不管有啥快乐事,烦心事,都必须把它关到门外,然后轻装上阵,一直用微笑来迎接小孩,构造情节,选择内容,用你的情绪去感染小孩,引导小孩去发觉、探究,享受其中的乐趣。在其过程中,你能够喜形于色,怒不可遏,这是由于小孩的年龄特点需要我们这么做,让小孩强烈地感遭到喜怒哀乐。所以,你得记住要把握一个度。做到这些老师岂不确实是演员,只是演员的阵地在舞台,老师的阵地在讲台罢了。不管讲台依然舞台,都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过,这就得学会包装本人。所以我并不倡导所有的一切都得“演”,在有些时候应该同意有点瑕疵存在,这确实是以人为本,人性的教育,我们同意小孩存在错误,我想也应该同意老师的孰人之过吧!老师是模特,小孩有三分之一的时间在学校度过,除了父母的妨碍外,妨碍最大的确实是老师了。也许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”,但你们是否忽略了如此的心声“这是我们老师说的”,“老师,我最喜爱了”,听到这些,难道你不为之荣耀吗?我在心中对本人无声地确信“我是荣耀的人民老师”。老师是征询师,随着时机的开展,我们不难发觉有心理征询题的人越来越多,由于不管是大人依然小孩,正在经受着高压电。现今是独生子女的时代,思想活泼但又过于任性,内心承受才能差是独生子女存在的征询题,再加之受时机上各种观念的妨碍,因此在人际关系、情感、心理等方面的征询题愈加突出,这就需要老师的细心开导、耐心解答、正确诱导;老师作为征询师还有一方面确实是退协助家长更理解小孩,培养小孩。老师依然复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者,又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中,老师不在其列,这是为什么呢?①压力大。这压力来自多方面,如社会压力,家长的压力,上级的压力等;②这是一项时间活。由于老师的工作具有连续性,不像企业员工一出工厂确实是完事儿,而老师的工作不仅在学校,而且还连续到了个人休息的时间;③老师的酬劳和付出存在差距,这特别是关于合同人员而言的;④在身体健康方面,老师患病的比率较大,容易得职业病。尽管存在着诸多的征询题,但身在其职,要爱在其位,看着本人一批又一批的学生,听着一声又一声的呼唤,望着那信任、求知的眼神,等到你桃李芬芳,难道你会计较这些吗?让我们为“我们是荣耀的人民老师”而骄傲!

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