大班音乐游戏教案《森林音乐家》含反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑大班音乐游戏教案《森林音乐家》含反思活动目标：1、熟悉歌词，学唱歌曲，初步掌握歌曲中的附点节奏。2、在仿编歌词的过程中，感受歌曲欢乐、活泼的旋律和意境。3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。活动准备：1、知识准备：了解小提琴，及多种乐器的演奏方法及美妙声音。2、课件、节奏卡及操作材料。活动过程：一、直接导入，激发幼儿兴趣。引出话题：森林里要开音乐会。师：小朋友们看，这是谁呀？（小松鼠）它的.表情怎样？它这么快乐去干嘛的呢？（幼儿猜想）今日呀小松鼠要去参加森林里进行的音乐会。小朋友们猜一猜，它将要在音乐会上表演什么节目呢？二、捕捉歌词的结构，学唱歌曲。下载后可任意编辑1、倾听小提琴演奏片段，初步了解小提琴的演奏方式师：我们一起来听听看？（提琴音效）师：到底是什么乐器发出这么美妙的声音呀？（幼儿讨论后出示图片）师：你知道小提琴是怎么演奏的吗？（拉）谁来学一学？师：一起跟着音乐来拉一拉小提琴！2、图谱演示，完整说唱第一段歌词师：原来小松鼠在拉小提琴，它是怎么拉的呢，我们一起来听一听。（老师边展示图谱边念第一段）3、完整的理解歌词，并感受歌曲附点的节奏段落师：小松鼠是在什么地方拉小提琴的？它说什么？它说自己是谁？这个笑脸是什么意思呢？）师：你觉得什么地方说起来有困难吗？（里面、提琴）这样的节奏就叫附点节奏。（在图谱上出示附点节奏）师：我们一起来跟着小松鼠说一说！（变换各种形式指名幼儿；请指名幼儿点2名幼儿；接龙）4、完整感受第一段音乐，尝试演唱。听伴奏，幼儿跟着老师说唱。师：这首歌除了说，还可以唱呢，小朋友们听听看。（跟着琴声、带领幼儿看图谱演唱歌曲。）下载后可任意编辑5、挖掘情感，表现欢乐的情绪。三、引导幼儿尝试仿编第二段歌词。1、师：音乐会真喧闹呀，除了音乐家小松鼠，还会有谁也在演奏呢？（ppt）2、师：小白兔在演奏什么乐器？（音效）小喇叭是怎样演奏的？（吹）3、师：小白兔要来表演了，这张图谱什么地方要换一换呢？把小白兔说的话变成好听的歌唱出来！（谁来试试看）4、介绍歌曲名称《森林音乐家》。师：这么好听的歌，谁想帮它取取名字的？（师幼讨论，揭示歌名）5、幼儿分组表演（不看图谱）。（分男女，分角色，集体演唱两段）四、幼儿创编图谱，表演唱。1、师：还有好多小动物也想来参加这场音乐会，我们小朋友想邀请谁来呢？它会演奏什么乐器？老师为每个小朋友都准备了一张图谱，（ppt出示介绍）还有一些小动物和乐器，假如你想邀请谁就把它贴在图谱上，再唱给你的小伙伴听，也可以唱给老师听。（提示每个桌子4名小朋友；当老师让小朋友们回来的时候要迅速的回到位置上哦）2、幼儿互相将自己填充内容唱给同伴听。下载后可任意编辑3、谁来说说你邀请了什么小动物，它要演奏什么乐器？有没有谁碰到了困难，需要大家帮帮忙？（乐器不认识、节奏改变等）4、大家一起来唱一唱。（2—3遍）五、结束今日的音乐会真喧闹，回去后，我们再把更多小动物唱进我们的歌曲吧！教学反思：《森林音乐家》是一首活泼富有童趣的歌曲，在听我范唱的时候孩子们的注意力都非常集中，都表现得很积极兴奋，特别是歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉”愉快的节奏使孩子们情不自禁地用肢体动作来表示，包括后面两段吹一吹，敲一敲，孩子们都乐在其中，让幼儿体验在集体活动中的乐趣。