六年级体育教学参考计划一本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,可以到达以下教育教学目的：1.使学生进一步理解体育锻炼对促进青青年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动才能的开展；3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中可以以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康根底知识：开展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径：腾跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.韵律操6.太极拳。三学生情况分析初一学生，是速度、迸发力开展的敏感期，学生爽朗、好动，体育活动参与认识、竞争认识、集体认识强，特别是女生正处于身体开展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开场出现害怕上体育课的咨询题，应该适时的作好指导。在上学期学习的根底上，本学期重点作好学生速度和迸发力的素养的练习。四本学期预期学科教育目的1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球根本技术，并可以在竞赛中运用。明白各种游戏时所要求的详细动作。3、身体健康：开展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素养；明白本人身体的变化。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；理解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢乐与伤心的情绪；构成克服困难的坚强意志质量；构成互帮互助的友爱精神。5、社会习惯：可以体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮番使用同一运动场地或设备；在游戏中可以协助别人、尊重别人和关怀别人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五完成教育教学任务的详细措施1、积极进展课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学形式，调动学生学习的积极性。2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼认识和才能的培养。3、确立“体委轮番制——学生组织才能”研究课题，提高每个学生的组织表达才能。4、充分发挥体育骨干的榜样带头作用，构成良好的传、帮、带气氛。5、将游戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。六教学进度周次教学内容课时备注第一周(3.1-3.2）一、素养练习二、立定跳远身体素养练习2第二周(3.5-3.9)一、立定跳远球类运动二、立定跳远考核2第三周(3.12-3.16)广播操复习2第四周(3.19-3.23)一、推铅球投掷游戏二、推铅球2第五周(3.26-4.1)一、推铅球考核二、排球正面双手垫球2第六周(4.5-4.6)排球正面双手垫球1第七周(4.9-4.13)快速跑太极拳2第八周(4.16-4.20)一、快速跑韵律操二、快速跑考核2第九周(4.23-4.28)一、身体素养练习韵律操二、游戏课2第十周(5.2-5.4)理论课：你的身体健康吗？2第十一周(5.7-5.11)一、排球正面双手垫球二、排球竞赛2第十二周(5.14-5.18)耐久跑练习2第十三周(5.21-5.25)耐久跑练习2第十四周(5.28-6.1)耐久跑考核2第xx周(6.4-6.8)太极拳复习2第十六周(6.11-6.15)期末考试
