教师忠诚的 VIP免费

教师忠诚的参考讲话什么是“忠诚”？我的诠释是对党、对本人的事业抱坚决不移的信念，忠贞不渝的决心，这确实是忠诚。人们常常如此来描述老师的生活，“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲乏的周末。”确实，老师的工作是辛苦的，但老师的职业却又是崇高的。它关系人类的开展，关系国家的将来。因而，我暗下决心，决不愧对“老师”这神圣的名称。不知哪位学者曾经说过：”老师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的。”带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园。但是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的”小太阳”时，我的内心直犯嘀咕。做一个小孩王，和小孩交流，这确实是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次咨询过本人。曾经，我一味地追求怎么样培养小孩，怎么样掌握高科技知识技能，而有关小孩的品德教育，小孩的心理健康这些根本的常识我却忽略了。自从听了如此一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人咨询一位金奖获得者：”您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出人预料，这位白发苍苍的学者答复说，是在幼儿园。”在幼儿园学到了什么呢？”学者答复：”把本人的东西分一半给小伙伴；不是本人的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西确实是这些。”确实非常感激这位学者，他给了我教学教程中一个深入的教导，我在强调发挥幼儿的制造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍受、宽容、团结。说实在的，事实上，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！但是，现实告诉我，我已选择了幼教这个荣耀而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推脱的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教导。尽管，在大人眼里我还只是个小孩，但我要有父母的责任感；尽管我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。我明白前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、谦虚请教、不断提高本身素养，把对朋友的无私协助、对幼儿的关怀保护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。我想，作为一名老师，特别在经济现实的环境中，首先要做到淡泊名利，敬业爱生；在为人处事上，少一点名利之心；在教书育人方面，多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，这更需要坚决不移的信念，来摆正本人的价值观。记得初为人师的我第一次的踏上三尺讲台时，内心充满了激动和骄傲，而想象与现实相差甚远，面对一群活生生的小孩，我兼顾着多重角色：生病要关怀，矛盾要劝解，犯错要引导，失败要鼓舞；面对着连“化学反响”、“化学方程方式”都弄不清的学生,我茫然了；面对着简陋的教学环境，我困惑了，我开场疑心本人的选择。但是，只要我一踏进校门，面对一双双渴求知识的眼睛，面对着将来的希望，学生再小的事也得当成大事。脸上一直满腔豪情地绽放着不变的笑容。在我的心灵深处，一直对教育事业满怀忠诚，对学生满怀滚烫的爱心，为了爱而执着。这些让我矛盾不已，但这神圣的职业再次唤醒了我，使我清晰地认识到：最大的敌人不是别人，而是本人，战胜本人确实是获得成功。因而，越是如此的学生，不就越需要老师来雕琢、来充实他们吗?