学校安全工作四举措一是健全学校安全工作机制。全区76所学校学校按照“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，实行学校“一把手”负总责，分管领导具体负责，层层落实安全目标责任，逐级签订安全目标责任书，完善和修订学校安全制度、应急预案，规范安全档案管理，切实消除了管理环节上的漏洞。二是狠抓隐患排查整改。组织专人认真排查学校安全隐患，对学校安全工作进行全面自查。特别加强了对学生宿舍、教室、实验室、食堂的房屋检查，细化电路、电器、消毒设备、消防、照明、体育教学设施等方面的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备，严格校门管理，防止校园外来侵害事件的发生。三是加强校园及周边地区治安综合治理工作。全区中小学幼儿园积极协调配合公安、城管、工商、文化、交通、卫生等部门加大了校园周边安全条件的检查力度，重点突出对周边建筑施工工地、危险化学品生产经营单位以及地下热力、燃气等管线的隐患排查。采取有效措施，进一步改善学校（幼儿园）周边交通环境，保证师生交通安全。四是加强师生安全教育工作。全区学校把防食物中毒、防触电、防火、防交通事故等作为安全教育活动的主要内容，通过举办近200场讲座、观看1000余次录像、参观200余块展板等形式对广大学生进行安全教育，切实增强师生的安全和防范意识，提高自我保护能力。12一、“中华经典诵读”比赛活动方案中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和运用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。（一）、活动目标以“诵读中华文化经典”教育活动为抓手，深入开展民族精神教育和生命教育，通过开展中华经典诵第1页共6页读活动，形成浓烈的以“诵读经典美文，营造书香新小”为重点的读书、学习、活动氛围，使学生在记忆力最佳时期，以最便捷的方式获得经典的基本修养，帮助学生提高心理素质，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。同时在没有较大压力的情况下，提升学生熟练驾驭语文学习的能力，提高学生识字能力，启迪学生的情感，开发学生智力。使学生逐步明了做人与做事的道理，学会和谐、友善地与人相处，待人接物彬彬有礼。努力提高小公民道德建设的实效，提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。（二）、活动要求1、保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。2、广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。3、各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。4、各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。5、各班要定期更换篇目，因材施教，不搞一刀切。（三）、组织领导中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。全体教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，真抓实干，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立新开小学“中华经典诵读”活动领导小组：组长：叶志武副组长：倪方军杨永组员：沈孝荣刘大惠李明军卢丙能（四）、诵读内容主要诵读内容为《中华经典诵读文库》、《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》和精选的神话故事，寓言故事等。年级内容一年级《三字经》《中华经典诵读文库》二年级《弟子规》《中华经典诵读文库》三年级《三字经》《论语》《中华经典诵读文库》四第2页共6页年级《三字经》《唐诗三百首》《中华经典诵读文库》五六年级《三字经》经典美文《中华经典诵读文库》（五）、活动安排1、参赛对象独山镇新开小学学生2、比赛程序（1）、初赛各班定期组织各种形式的诵读竞赛活动，营造浓厚的文化氛围，争创书香班级。初赛由各班自行组织进行。要在全体学生中广泛开展“中华经典诵读...
