课题研究阶段小结3篇VIP免费

下载后可任意编辑课题讨论阶段小结3篇课题讨论阶段小结我的《xx》这一讨论课题，自启动讨论到现在，已经完成了阶段性的讨论。一年多来，由于学校领导的高度重视和大力的支持，课题组成员的孜孜不倦的工作，使课题讨论能够顺利地推动，达到了预期的效果。回顾一年以来的讨论过程，我们既有成功的喜悦，也有某些问题的困惑，为了我们课题讨论能够更有成效的开展，现对这一阶段的讨论工作做一总结：一、领导重视，提供保障为使课题讨论工作顺利地实施，学校领导多次开会动员所有老师为课改组成员积极提供方便，给与大力支持。学校领导在我校资金十分困难的情况下，积极为课题组添置了电脑，打印机，充实了物理实验仪器的配备等硬件设施，并准备了讨论经费，为课题讨论的顺利进行提供了有力的保障。下载后可任意编辑二、提高认识，加强学习提高课题组成员的思想认识，是做好课题讨论的前提为此，课题组首先组织实验老师进行了一次座谈会，使他们从内心接受和认同课题讨论，为课题讨论的实施打下了坚实的基础。此后，我们又组织老师参加兄弟学校的课题研讨会、理论讲座等。课题组订了有关资料让课题组成员在理论上丰富自己，在实践中加强学习，在学习中提高自己。三、制度建设，有章可寻课题实施前我们就制定了切实可行的实验讨论制度。1、严抓“三落实，四要素”三个落实：（1）落实时间和班级，每周一次对一个班级进行实验讨论。（2）落实主题：每个班级都应先确定一个实验。下载后可任意编辑（3）落实实验老师：每部分的主讲人由全体组员轮流进行，主要沟通近阶段的实验进度，实验内容和实验过程中发现的问题。四大要素：（1）讨论《学科新课程标准》，熟记新课程标准中对实验的要求。（2）讨论教材。深化钻研教材，准确把握教材中的实验内容，实验方法，做到用好教材又要超越教材。（3）讨论学生。要把学生放在第一位，通过多种途径，全面深化了解学生对实验的态度，实验方法，主要从中发现实验存在的问题，从而改进。（4）讨论实验老师。老师在实验中同样是组织者，他们对实验的态度、掌握的程度、教学的方法中存在的问题也是重中之重。2、开展常常性、全面性的实验讨论活动。根据讨论计下载后可任意编辑划组织专题讲座、专题沙龙，就实验过程中遇到的问题进行讨论讨论。挖掘实验中存在的问题要全面要广深，如对实验室中仪器的配备情况，师生对实验的态度、师生实验的方法和实验习惯等。对某一方面的讨论，每个实验老师都把各自发现的问题进行沟通，开展“互动式”的讨论策略，发挥集体的智慧。3、不断改进实验方法。随着物理课程改革的深化，老师的教学方式与方法在不断更新，新课标、新理念不断冲击着老师的头脑，尤其在素养教育的新形势下，实验的内容和要求更高，实行多渠道的讨论方法更是必行的。自开题讨论后，我校在实验教学方面就提出要求，要求每个年级的每个班都要安排实验教学，对演示实验和分组实验都进行讨论，对学生和老师都进行讨论，从中去发现存在的问题。在挖掘问题的过程中做到一个实验一清理，一个班级一清理，对清理的问题都要进行专题讨论报告。另外，课题组积极为老师搭建展示舞台，让老师一边实验一边成长。我们每学期坚持开展“一人上好一节公开实验课”活动，要求课题组成员都以论文的形式报告所发现的问题，使这项活动成为一项制度，推广下去。老师在活动中，展示了才华，练就了武艺，一天天成长起来，成下载后可任意编辑为学校的骨干。四、实验扎实，效果明显1、老师业务素养不断提升。实验中存在的问题的讨论，为全校老师提供了一次良好的进展契机。在一次次的专题沙龙中崩发出灵感火花，在一节节课堂上磨炼了自己。老师理论水平提高了，实验能力增强了。他们充满了自信，对自己能从事的工作进行了新的评价，思想认识的升华使它们仔细学习，大胆实践，积极投身到讨论中来；使自己经受磨炼，逐步成长起来。一年来，我校先后有2名老师被评为泰山教学新星，3名老师获市优质课一等奖，8名老师获县优质课一等奖，10多名老师被评为县学科优秀老师。老师撰写的论文，经验总结获省、市、县、镇各级各类奖的50多篇。2、学生整体素养不断提高。“实验教学中存在...