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下载后可任意编辑课题讨论阶段小结3篇课题讨论阶段小结我的《xx》这一讨论课题,自启动讨论到现在,已经完成了阶段性的讨论。一年多来,由于学校领导的高度重视和大力的支持,课题组成员的孜孜不倦的工作,使课题讨论能够顺利地推动,达到了预期的效果。回顾一年以来的讨论过程,我们既有成功的喜悦,也有某些问题的困惑,为了我们课题讨论能够更有成效的开展,现对这一阶段的讨论工作做一总结:一、领导重视,提供保障为使课题讨论工作顺利地实施,学校领导多次开会动员所有老师为课改组成员积极提供方便,给与大力支持。学校领导在我校资金十分困难的情况下,积极为课题组添置了电脑,打印机,充实了物理实验仪器的配备等硬件设施,并准备了讨论经费,为课题讨论的顺利进行提供了有力的保障。下载后可任意编辑二、提高认识,加强学习提高课题组成员的思想认识,是做好课题讨论的前提为此,课题组首先组织实验老师进行了一次座谈会,使他们从内心接受和认同课题讨论,为课题讨论的实施打下了坚实的基础。此后,我们又组织老师参加兄弟学校的课题研讨会、理论讲座等。课题组订了有关资料让课题组成员在理论上丰富自己,在实践中加强学习,在学习中提高自己。三、制度建设,有章可寻课题实施前我们就制定了切实可行的实验讨论制度。1、严抓“三落实,四要素”三个落实:(1)落实时间和班级,每周一次对一个班级进行实验讨论。(2)落实主题:每个班级都应先确定一个实验。下载后可任意编辑(3)落实实验老师:每部分的主讲人由全体组员轮流进行,主要沟通近阶段的实验进度,实验内容和实验过程中发现的问题。四大要素:(1)讨论《学科新课程标准》,熟记新课程标准中对实验的要求。(2)讨论教材。深化钻研教材,准确把握教材中的实验内容,实验方法,做到用好教材又要超越教材。(3)讨论学生。要把学生放在第一位,通过多种途径,全面深化了解学生对实验的态度,实验方法,主要从中发现实验存在的问题,从而改进。(4)讨论实验老师。老师在实验中同样是组织者,他们对实验的态度、掌握的程度、教学的方法中存在的问题也是重中之重。2、开展常常性、全面性的实验讨论活动。根据讨论计下载后可任意编辑划组织专题讲座、专题沙龙,就实验过程中遇到的问题进行讨论讨论。挖掘实验中存在的问题要全面要广深,如对实验室中仪器的配备情况,师生对实验的态度、师生实验的方法和实验习惯等。对某一方面的讨论,每个实验老师都把各自发现的问题进行沟通,开展“互动式”的讨论策略,发挥集体的智慧。3、不断改进实验方法。随着物理课程改革的深化,老师的教学方式与方法在不断更新,新课标、新理念不断冲击着老师的头脑,尤其在素养教育的新形势下,实验的内容和要求更高,实行多渠道的讨论方法更是必行的。自开题讨论后,我校在实验教学方面就提出要求,要求每个年级的每个班都要安排实验教学,对演示实验和分组实验都进行讨论,对学生和老师都进行讨论,从中去发现存在的问题。在挖掘问题的过程中做到一个实验一清理,一个班级一清理,对清理的问题都要进行专题讨论报告。另外,课题组积极为老师搭建展示舞台,让老师一边实验一边成长。我们每学期坚持开展“一人上好一节公开实验课”活动,要求课题组成员都以论文的形式报告所发现的问题,使这项活动成为一项制度,推广下去。老师在活动中,展示了才华,练就了武艺,一天天成长起来,成下载后可任意编辑为学校的骨干。四、实验扎实,效果明显1、老师业务素养不断提升。实验中存在的问题的讨论,为全校老师提供了一次良好的进展契机。在一次次的专题沙龙中崩发出灵感火花,在一节节课堂上磨炼了自己。老师理论水平提高了,实验能力增强了。他们充满了自信,对自己能从事的工作进行了新的评价,思想认识的升华使它们仔细学习,大胆实践,积极投身到讨论中来;使自己经受磨炼,逐步成长起来。一年来,我校先后有2名老师被评为泰山教学新星,3名老师获市优质课一等奖,8名老师获县优质课一等奖,10多名老师被评为县学科优秀老师。老师撰写的论文,经验总结获省、市、县、镇各级各类奖的50多篇。2、学生整体素养不断提高。“实验教学中存在...

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