第7节空气污染与保护【教学目标】一、知识和技能1、知道空气污染的主要来源了解空气污染的危害性，防治措施
2、了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害
3、知道空气污染指数的主要内容，能看懂空气质量报告二、过程与方法通过实际的例子、图片、生活中的感受，让学生直观的了解到空气污染的危害和引起的后果，加深学生的环保意识
三、情感、态度与价值观1、通过保护空气的教学，渗透环保意识
【教学重难点】1、知道空气污染的主要来源、防治措施
2、了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，3、了解酸雨及其危害
【教学过程】一、创设情景出示“雁荡山风景图”和“某工业区图”，让学生比较两地空气质量状况
关注下二列问题：1
两地空气质量哪个较好
2你认为工业区空气污染的因素有哪些
雁荡山某工业区教师：由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，（如空气中二氧化硫的含量超过一定值）或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质(如氟里昴)，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染一、新课学习问：那这些污染物都从哪里来的呢
（以温州为例）（答：汽车尾气，工业废气，煤等燃料燃烧排出的废气，还有香烟，建筑装饰材料也会释放一些有毒气体
…）下面就来介绍三种空气污染：汽车尾气，可吸入颗粒，还有空中死神-酸雨（一）汽车尾气问：那汽车尾气都有哪些有害成分呢
（答：CO、氮氧化物、碳烟、SO2等）（二）可吸入颗粒物创设情境：当打开窗户阳光直射进来，你对着阳光看，你会发现什么
生：看到灰尘漂浮在空气中，这些灰尘就是可吸入颗粒物在空中不断积累沉淀下来的
那什么是可吸入颗粒物呢
（答：是指粒径约在0
1-100微米，不易在重力作用下沉降到地面，而
