人体的组成第二课时教学过程：（一）导课讲述：上节课我们已经知道了组成生物体的基本结构就是细胞，那么细胞究竟是什么样子呢
让我们一起来观察吧
（二）新课教学◆活动2：观察细胞1．提问：与人体一样，构成其他动物、植物生命体的基本单元是细胞
关于细胞你都知道什么
教师：细胞非常小，想想我们用什么工具观察它们
学生：显微镜
2．显微镜的构造及使用
（1）出示显微镜、介绍显微镜的构造及使用方法
目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座（2）观察细胞步骤：①将细胞的装片放在显微镜的载物台上
②调节显微镜，直到能看清楚细胞为止
③观察细胞，并描述自己看到的细胞形状
学生分组观察各种细胞的装片，并把自己的观察结果画下来
教师：刚才我们借助显微镜观察了一些细胞，你观察了哪几种细胞，它们是什么样子的
学生汇报交流
教师：不同类型的细胞在外形上有什么区别
细胞是怎样构成人体的
学生讨论、交流
4．教师小结：绝大多数生命体都是有细胞构成的
有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量
