高三数学专题教案第4讲:隐含条件下的显性转换学科网学科网数学解题,说到底就是把已知条件变为未知结论的转换过程.没有已知条件,数学解题就变得毫无意义;不明已知条件,数学解题就陷入困境.学科网所以,数学大师们总是反复地提醒解题人:请看题目!所谓题目,首先是已知条件.事实上,弄明已知条件比弄明所求的问题还难.因为在一般题目中,没有隐含的问题,却有隐含的条件.学科网比如,已知两边一角解三角形——求第三边.这里要解的问题非常明白,但题目的已知条件却不都明白.学科网事实上,本题的“已知”由两部分组成:(1)显形已知,即题设——“两边一角”;学科网(2)隐含已知,题设之外的——正弦定理或余弦定理.学科网题设没有给出的、解题时要用的“隐含已知”,需要解题人自己去挖掘,这种挖掘过程称做显性转换.学科网“隐含已知”藏得越深,挖掘过程就越长,显性转换就越难,能力考查就越高.学科网学科网学科网【例1】在ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且cabCB2coscos.学科网(1)求角B的大小;学科网(2)若4,13cab,求ABC的面积.学科网【分析】三角形中正弦定理、余弦定理,还有内角和为180°题目中并没有给出,这些隐含在题目后面的条件,需要解题者充分地挖掘它们,才会显现出来.学科网【解析】(1)解法一由正弦定理RCcBbAa2sinsinsin,得学科网.sin2,sin2,sin2CRcBRbARa学科网将上式代入条件CABCBcabCBsinsin2sincoscos,2coscos得,学科网即,0sincoscossincossin2BCBCBA学科网.0)sin(cossin2CBBA学科网 CBA,学科网∴ACBsin)sin(,学科网∴0sincossin2ABA.学科网 0sinA,∴21cosB,学科网用心爱心专心 角B为三角形的内角,∴32B.学科网解法二由余弦定理得:abcbaCacbcaB2cos,2cos222222.学科网将上式代入cabbcaabacbcacabCB222,2coscos222222得,学科网整理,得acbca222,学科网∴2122cos222acacacbcaB.学科网 角B为三角形的内角,∴.32B学科网(2)将32,4,13Bcab,代入余弦定理Baccabcos2222,得Bacaccabcos22)(22,∴21121613ac,∴ac=3.学科网∴343sin21BacSABC.学科网【点评】三角形的三角函数问题,一种转化是化为三角函数的问题来求解,另一种是转化为三边的问题,用代数的恒等变形来作答.学科网学科网【例2】如图,设点A和B为抛物线042ppxy上原点以外的两个动点,已知OA⊥OB,OM⊥AB.求点M的轨迹方程,并说明它表示什么曲线.学科网【分析】解本题关键是发现:设点A和B为抛物线042ppxy上原点以外的两个动点,如OA⊥OB,则直线AB过定点Q(4p,0).学科网【解析】可设直线AB方程是)0(,mbmyx(这样设回避分学科网类讨论直线斜率存在与否)学科网将直线)0(,mbmyx代入抛物线042ppxy中学科网消去x整理得:学科网0442pbmpyy设)0(),,(),,(212211xxyxByxA学科网用心爱心专心Q则pbyympyy4,42121①学科网22212122121)())((bbyymbyymbmybmyxx学科网因为OA⊥OB,则02121yyxx学科网将①中两式代入整理得pmyxABpb4,4的方程化为所以直线.学科网即直线AB过定点Q(4p,0),又因为OM⊥AB,由圆的定义可知点M的轨迹是以OM为直径的圆.因为A、B是原点以外的两点,所以.0x所以M的轨迹是以(2p,0)为圆心,以2p为半径的圆,去掉坐标原点.学科网∴点M的轨迹方程)0(,0422xpxyx.学科网【说明】如在解题中发现直线AB过定点Q(4p,0),且OM⊥AB,能运用圆的几何性质,由圆的定义可知点M的轨迹是以OM为直径的圆,这个问题就应刃而解了.学科网学科网学科网●对应训练学科网1.定义运算ab=)()(babbaa,则函数f(x)=12x的图象是().学科网学科网2.把正奇数数列1,3,5,7,…中的数按上小下大、左小右大的原则排成如下三角形数表:学科网l学科网35学科网7911学科网学科网学科网设三角形数表中第m行的第一个数为ma.学科网用心爱心专心xyo1xyo1xyo1xyo1ABCDD(1)试用m表示ma(不要...