语文天地内容语文天地教学目标知识1、写练结合复习巩固走之底儿
2、在具体的语言环境中练习巩固多音字
3、体会、学习“再、也、又”的用法在教学过程中相机发展语言并培养学生丰富的想象力
重点1、在具体的语言环境中练习巩固多音字
1、体会、学习“再、也、又”的用法
难点在具体的语言环境中练习巩固多音字
方法讲练法课前准备小黑板教师活动学生活动一、描一描、写一写1、指导观察它们都有什么偏旁
先写什么，后写什么
2、练习描写
二、读多音字，组词（小黑板出示）1、学生自己拼读
2、在具体的语言环境中练习巩固多音字
3、组词延伸
三、选字填空1、指导学生体会、选择填空
2、指名反馈
3、在语言实践中讨论交流、读句子
四、看一看、填一填1、学生自己先填写再交流，鼓励学生多填几个2、指名反馈
3、指导学生认读，并进行扩词练习
五、想一想，说一说
1、学生独立完成练习
2、指名反馈
3、大家一起把这些句子读一读
4、教师引导学生想一想：具有以上特征的是什么
5、再读课文《池塘边的叫声》
六、活动：展示朋友卡片
1、描一描、写一写2、拼读音节3、练习组词4、完成填空5、读句子6、认读，并进行扩词练习
7、独立完成练习8、读一读9、读课文板书设计：选字填空再也又第一次没唱好，我（）唱了一遍
妈妈，让我（）看一会儿电视
