中考作文训练之立意篇课题中考作文训练之立意篇课时一课时教学目标能明确作文的立意要求，掌握立意技巧。教学重点掌握作文的立意技巧。教学难点学习作文的立意技巧教学用具多媒体课件教学环节教师活动学生活动一、导入（0.5分）二、出示教学目标（0.5分）三、课堂导学（42分）千古文章意为高，明代的王夫之说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”可见立意是决定考场作文脱颖而出的重要因素。今天，我们来学习写作时如何正确立意。（出示课件）专题一：何谓立意？（5分）（出示课件）1．所谓立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心）。2．写文章要“意在笔先”，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现出来的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要有一个鲜明的主题。专题二：立意的要求（17分）（出示课件）1、立意要正确所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，要与目前国家社会倡导的公德想一致，要与当前的明确学习目标学生齐读、思考、积累【想一想】“校园的文明之花”该如何正确立意？四、课堂小结（2分）时代精神相一致。二是文章的立意要符合题意的要求，即切题，避免跑题。2、立意要新颖所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”。如果思想懒惰，人云亦云，所写文章必定是千人一面俗不可耐。确定立意时我们不妨渗透时代新观念，奏响新世纪的最强音；或者反思旧说俗见，反弹琵琶推陈出新；也可以从毫无价值的立意中另辟蹊径，发现并凸现其闪光点。3、立意要深刻文章的立意，不仅要新，更贵在高远、丰厚。为此作者就必须对所提供的材料积极开掘生发，以寻找材料的深层意蕴,充分揭示事物的本质与规律。寻找生发材料的深层意蕴，不是轻而易举的事，需要反复的思索、挖掘。4、立意要集中一篇文章的立意必须单一明确，歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。专题三：立意的技巧（20分）（出示课件）1、化意为象有些作文题目仅仅是一个很抽象的概念，如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要化抽象的概念为立体可感的形象或事物或事例就容易多了。2、求异多元所谓求异多元法，就是在立意时，能从多角度学生独思，交流【议一议】文题“我是一条鱼”如何立意才能正确新颖深刻？学生独思、交流、展示【想一想】文题“窗”能从哪些角度立意？学生独思，交流，展示进行求异思考，打破思维定式，表达与众不同的认识和看法。但是，要谨防一篇文章中出现多个立意角度和立意模糊的现象，因为意多文必乱。3、大题小作所谓大题小作，就是从打出着意，从小处落笔，用小角度写大境界。4、虚实错位所谓叙事错位就是虚题实作法，实题虚作法，即由实写虚，由虚写实。学生总结本课所得：五、布置作业板书设计教学反思
