溧阳市戴埠高级中学高一历史新教材教、学案——余顺新第七单元苏联社会主义建设的经验与教训【单元简述】本单元主要讲述了1917年俄国十月革命后的不同的历史时期对社会主义进行探索和创新，讲述其成功的经验和失败的教训，直至1991年苏联解体的历史。共分为3课内容：即新经济政策的实施、“斯大林模式”的得与失、苏联的改革与解体。依据新课标的要求，着重为学生分析如下内容：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势、认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；掌握“斯大林模式”的主要表现、认识其在实践中的经验教训；了解掌握从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性与曲折性。第3课苏联的改革与解体【教学目标】⑴基础知识：赫鲁晓夫的经济改革和政治改革内容、结果；勃列日涅夫改革的内容、结果；戈尔巴乔夫经济和政治改革的内容、过程和影响。（2）能力培养：通过对问题“赫鲁晓夫改革失败原因”、“勃列日涅夫改革失败原因”、“苏联解体原因”等问题的分析，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析理解问题的能力。（3）情感态度价值观：通过学习使学生认识到社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索反复实践的过程。随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策。因此改革是必需的、必要的，但是能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。【教学重点】戈尔巴乔夫的改革及其影响。【教学难点】苏联改革失败的原因和苏联解体的原因。【教学方法】重点采用比较的方法，运用史料组织学生讨论。【教学课时】1课时【知识结构】你想品尝成功的喜悦吗？那就开始准备吃苦吧！第1页共4页苏联的改革的解体赫鲁晓夫的改革内容内容背景勃列日涅夫的改革结果及其原因——失败；没有从根本上破除斯大林模式农业——加大投入，提高收购价格等工业——改革工业管理体制；精减机构等斯大林模式阻碍了生产力的进一步发展对斯大林个人崇拜盛行，民主法制遭到破坏等现象严重结果及其原因——失败，是在计划经济体制内的调整政治方面——破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导等经济方面政治方面——强调加强党的集体领导，扩大党内外民主等经济方面——推行“改进工业管理、完善计划工作和加强工业生产的经济刺激新体制”溧阳市戴埠高级中学高一历史新教材教、学案——余顺新【导入新课】思考“斯大林模式的弊端是什么？”在学生回答的基础上，教师提出“在斯大林逝世之后，苏联是如何修正这一弊端的？结果如何？”由此导入新课：【课堂讨论与思考】一、赫鲁晓夫的改革引导学生阅读本子目教材、及有关苏联20世纪50年代苏联经济发展状况的材料并思考下列问题：思考1赫鲁晓夫改革的背景是什么？——斯大林模式阻碍了生产力的进一步发展对斯大林个人崇拜盛行，民主法制遭到破坏等现象严重思考2赫鲁晓夫从哪几方面进行了改革？结果如何？造成这一结果的原因是什么？内容：政治方面——破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导等经济方面——农业——加大投入，提高收购价格等工业——改革工业管理体制；精减机构等结果：失败（成效甚微）原因：没有从根本上破除斯大林模式讨论1如何看待赫鲁晓夫对斯大林的评价？——他一味否定斯大林，没有对斯大林进行实事求是的评价，从而造成了人们思想上的混乱。二、勃列日涅夫阅读教材，在了解基本内容的前提下思考以下问题：思考3勃列日涅夫对前任的的政策又作了归哪些调整？结果如何？造成这一结果的原因是什么？政治方面——强调加强党的集体领导，扩大党内外民主等经济方面——推行“改进工业管理、完善计划工作和加强工业生产的经济刺激新体制”你想品尝成功的喜悦吗？那就开始准备吃苦吧！第2页共4页背景——危机从经济、政治、民族关系、对外关系方面表现出来经济——进行经济体制的改革提出“人道的、民主的社会主义”苏联人大修改宪法，删除共产党领导作用条文政治苏共“二十八大”决议，抛弃马克思主义为指导，放弃共产党在政治和思想上的“垄断地位”戈尔巴乔夫的改革及其影响苏联的改革的解体内容影响——苏联解体溧阳市戴埠高级中学高一历史新教材教、...
