识字一请帖教学目的1.正确、流利地朗读课文背诵课文。2.会正确，工整地写10个生字。3.培养孩子热爱大自然的感情。重点难点1.会正确，工整地写10个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。。教学过程一、复习1.出示生字测读。2.出示句子测读。3.比赛正式开始，请看题目。（出示“我会认”）（1）上节课的生字娃娃还认识吗？请一位小老师到台上来。（2）认识这些生字卡片上的词语吗？师移动卡片，多种形式抽查。4.自由朗读课文。5.小组读文，交流汇报。6.指名读，师指导朗读。5.全班有感情地朗读诗歌。二、引导背诵课文1.现在进入决战阶段，“小能人展示台”有感情地背诵你们所喜欢的句子，如果愿意再背其他的，你就更了不起了。2.有感情地齐诵课文。三、指导书写1.出示生字卡片，巩固生字读音。2.出示“阅、篇、获、野”这四个生字，重点指导书写。（1）口头组词，理解字意。（2）指导观察字形及其在田字格的位置。（3）指导书写。师范写，学生描红，书空。（4）评议写字情况。3.举一反三学写其它的生字。四、拓展总结春天，秋天，冬天都给我们发来了请帖，想想，夏天会给我们送来什么请帖？会请我们去做什么？（说话练习强调句子的完整性和标点符号）五、作业1.完成课后第二题。2.把自己喜欢的字词写一写。板书设计请帖春天播种秋天要我们去收获冬天阅读童话走进山林教学反思由于没有生字卡片，所以只能老师写，由于对学生的掌握情况不够了解，无法做到有的放矢，利用低段学生的心里特点，培养学生学习语文的兴趣。
