本课时学习目标或学习任务知识与技能1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。过程与方法1.通过读图培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。2.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同，培养学生的实践应用能力。情感、态度与价值观1.认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情。2.联系家乡的乡镇企业发展情况，了解其科技因素的作用，培养学生热爱家乡、建设家乡的信念和决心。本课时重点难点或学习建议1.传统工业区存在的问题及其综合整治途径。2．传统工业区可持续与区域地理环境的关系本课时教学资源的使用地图册课件教学过程学习要求或学法指导教师二次备课栏第一课时1.影响工业的区位因素有哪些？提出问题：如果给一个工业区的实例，你能否分析它形成的优势条件吗？下面我们就以案例分析的形式来学习工业区位条件和发展的特点的分析方法。美国东北部工业区的传统工业发展的优势区位条件是什么优势区位条件:：通过对旧知识的复习，导入新课。2．课件展示，请学生读“世界工业分布图”找出世界工业的分布地区。3．学生读图回答（1）亚洲的工业主要分布在哪些国家？（2）欧洲的工业主要集中在哪些区域？（3）北美洲的工业主要集中哪一个国家？：培养学生读图提取信息的能力和语言表达能力。教师小结：第一次和第二次技术革命时期的世界工业主要分布在北美洲的美国、加拿大、欧洲的西部、东亚的日本、中国、南亚的印度等地区。它们在本国乃至世界工业和社会发展过程中起着重要的作用。德国的鲁尔区英国中部工业区世界传统工业的分布：俄罗斯的欧洲部分美国的东北部工业区中国的辽中南工业区一．德国鲁尔区(完成课前预习问题)1,指导学生读"世界工业区分布图"和"德国鲁尔工业区图"(1)在图中找出鲁尔区的位置(培养学生的空间感,帮助学生形成心理地图)(2)说出鲁尔区有哪些工业部门,它们是重工业还是轻工业(培养学生从地图上提取信息的能力)(3)这些工业是集聚分布还是分散分布(4)这些工业在生产规模,资源消耗,运输量上有什么特点在工业生产过程中对地理环境产生什么影响2,学生回答教师板书:▲传统工业的主要部门:煤炭工业,钢铁工业,机械工业,化学工业,电力工业,纺织工业等.丰富的煤炭,铁矿及水资源便利且廉价的水运条件城市众多,市场广阔乳畜业产品产地,副食品供应方便欧洲移民最先到达的地区,是美国资本主义发展最早的地区20世纪中后期美国东北部工业区传统工业衰落的原因:工业结构单一;国际市场的冲击使其产品的市场需求量减少交通拥堵,环境污染严重南部,西部阳光地带的开发新科技和高新产业的冲击▲传统工业的特点:生产规模大,原料和能源消耗量大,运输量大,污染严重3,学生读图,读德国鲁尔工业区的案例③思考下列问题(培养学生分析能力,归纳概括能力)(1)分析鲁尔区有哪几方面的优越的区位条件(从资源,交通,市场分析)(2)鲁尔区工业集聚带来了哪些问题这些问题会对鲁尔区的经济带来什么不良的影响(3)分析鲁尔区衰落的原因是什么(4)鲁尔区综合整治的采取了哪些措施4,师生探讨:①结合课文和图4.9说一说鲁尔区的主要矿产是什么②鲁尔区没有铁矿,它邻近的其它国家有没有铁矿③找出流经鲁尔区和其附近的河流,有没有运河这能说明什么问题鲁尔区的水上交通便利,陆上交通如何④鲁尔工业区分布欧洲的哪一部分这里的经济状况如何对鲁尔区的工业产品销售有何影响5,板书:丰富的煤炭资源离铁矿区较近▲鲁尔工业区的区位条件充沛的水源便利的水运广阔的市场6,学生读鲁尔区五大工业部门联系图①回答鲁尔区基础工业是什么主导工业是什么与这两大工业部门相关的工业是什么这些工业都是重工业,说明鲁尔区的生产结构的特点是什么②教师讲解五大工业部门是相互联系的,如果一个工业部门的生产衰落将引起全区生产的衰落.7,读4,11图鲁尔区煤炭产量的变化图思考:①煤炭在能源消费构成中的比重有什么变化原因是什么②煤炭工业衰退对钢铁工业有什么影响钢铁工业衰落还有其它什么原因补充相关资料小组讨论③鲁尔区的工业集聚会产生什么问题这些问题对当地的经济活动有...
